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图形变换属于空间与图形教学内容,相比较其它教学内容而言,具有很强的直观性、实践性与操作性,空间与图形的教学会受到诸多方面因素的影响,这其中包括：学生自身经验、学生认知发展水平、教学内容的难度等.本论文分析了初中数学课堂图形变换存在的问题,提出了初中教学中图形变换的教学建议.
初中数学课堂图形变换问题研究
【摘 要】
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图形变换属于空间与图形教学内容,相比较其它教学内容而言,具有很强的直观性、实践性与操作性,空间与图形的教学会受到诸多方面因素的影响,这其中包括：学生自身经验、学生认知
【机 构】
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石家庄市第十一中学
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2014年20期
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