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【导语】
冬天，有凛冽的寒风，有皑皑的白雪，有淡雅的梅花，还有玩雪的孩子们……你对冬天有哪些深刻的印象呢？请用手中的笔将它们一一记录下来吧！
我喜欢冬天！因为当冬天来临时，大地会铺上一层厚厚的地毯，雪白雪白的，漂亮极了。今年冬天，我一直盼着快些下雪，因为我特别喜欢看雪景。盼着盼着，它就踏着轻快的脚步来了……
我站在窗前看着雪景，漫天飞舞的雪花千姿百态：有的像穿着美丽的纱裙在跳优雅的芭蕾舞;有的像喝醉了酒，摇摇晃晃的;還有的像在比赛跑步，你追我赶……我伸手用衣服接住了几片雪花，仔细看去，它们有的像一根圆柱，有的像一只小蜻蜓，有的花纹细小到任谁也雕不出来……我不禁感叹：“大自然这位能工巧匠，真令人佩服！”
雪下得很大，才半天的光景就已经给树木穿上了白大褂，给车子套上了白棉袄，马路上也出现了好多“奶油蛋糕”，要想知道它们是什么“馅儿”的，只需踢上几脚。
看着窗外一片片飞舞的雪花，它们好像在对我说：“快来呀！这里可好玩了，一起来玩吧！”我听到了它们的呼唤，便叫上弟弟出门玩雪。我们来到了小区的广场上，那里已经有不少小朋友在玩耍了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在雪地上打滚，滚得全身都是雪……大家玩得不亦乐乎。
玩着玩着，我和弟弟商量着：“我们来堆个大雪人吧！”弟弟爽快地答应了。于是，我们分头去收集雪，然后把雪都堆放到一起。开始堆雪人了！我先滚了一个大雪球，当作雪人的身子，弟弟滚了一个小雪球，当作雪人的头。因为手头没有材料，我们就只能用画笔帮雪人画上了五官，结果好好的雪人变成了大花脸。哈哈！虽然不好看，但是我们还是非常喜欢它，因为这是我们亲手堆出来的。
美丽的冬天，我爱你的雪白，爱你的纯净，更爱你给我们带来的欢乐！
【点拨】
文章运用生动的语言，描绘了雪天的美丽景象，其中着重写了雪花。在写雪花时，文章从远、近两个角度对其进行了细致的描摹，并运用拟人、比喻、排比等修辞手法，展现了雪花的各种形态，十分形象。
冬天，有凛冽的寒风，有皑皑的白雪，有淡雅的梅花，还有玩雪的孩子们……你对冬天有哪些深刻的印象呢？请用手中的笔将它们一一记录下来吧！
我喜欢冬天！因为当冬天来临时，大地会铺上一层厚厚的地毯，雪白雪白的，漂亮极了。今年冬天，我一直盼着快些下雪，因为我特别喜欢看雪景。盼着盼着，它就踏着轻快的脚步来了……
我站在窗前看着雪景，漫天飞舞的雪花千姿百态：有的像穿着美丽的纱裙在跳优雅的芭蕾舞;有的像喝醉了酒，摇摇晃晃的;還有的像在比赛跑步，你追我赶……我伸手用衣服接住了几片雪花，仔细看去，它们有的像一根圆柱，有的像一只小蜻蜓，有的花纹细小到任谁也雕不出来……我不禁感叹：“大自然这位能工巧匠，真令人佩服！”
雪下得很大，才半天的光景就已经给树木穿上了白大褂，给车子套上了白棉袄，马路上也出现了好多“奶油蛋糕”，要想知道它们是什么“馅儿”的，只需踢上几脚。
看着窗外一片片飞舞的雪花，它们好像在对我说：“快来呀！这里可好玩了，一起来玩吧！”我听到了它们的呼唤，便叫上弟弟出门玩雪。我们来到了小区的广场上，那里已经有不少小朋友在玩耍了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的在雪地上打滚，滚得全身都是雪……大家玩得不亦乐乎。
玩着玩着，我和弟弟商量着：“我们来堆个大雪人吧！”弟弟爽快地答应了。于是，我们分头去收集雪，然后把雪都堆放到一起。开始堆雪人了！我先滚了一个大雪球，当作雪人的身子，弟弟滚了一个小雪球，当作雪人的头。因为手头没有材料，我们就只能用画笔帮雪人画上了五官，结果好好的雪人变成了大花脸。哈哈！虽然不好看，但是我们还是非常喜欢它，因为这是我们亲手堆出来的。
美丽的冬天，我爱你的雪白，爱你的纯净，更爱你给我们带来的欢乐！
【点拨】
文章运用生动的语言，描绘了雪天的美丽景象，其中着重写了雪花。在写雪花时，文章从远、近两个角度对其进行了细致的描摹，并运用拟人、比喻、排比等修辞手法，展现了雪花的各种形态，十分形象。