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古有诗云：＂晕碧裁红点缀匀,一回拈出一回新;鸳鸯绣取凭君看,莫把金针度与人。＂其诗的本意是说把美丽的鸳鸯图绣出了之后,就拿来请人欣赏观看。但不要把怎样绣好鸳鸯的方法教给别人啊!金针转借为＂做事的秘诀＂。但笔者认为,在阅读教学中,教师不仅要为学生＂绣取鸳鸯＂,而且还要把绣鸳鸯的金针拿出来巧妙地传给学生,让学生自己能够活用这根＂金针＂去＂绣取鸳鸯＂。