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培养本科生的科研兴趣和创新意识,是提高工科类院校学生综合能力的一个十分重要的途径.基于高分子专业建设,探索高分子专业本科生科研兴趣与创新能力的培养方法,即通过“启发式教学”“导师制”调动低年级学生的学习和科学研究兴趣,通过课题组融入、科研立项、双创训练等让本科生接触和参与科研活动,提高学生的科研兴趣,培养其动手能力和创造性思维.