【摘 要】
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文章编号:1008-0546(2010)09-0005-05中图分类号:G632.41文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2010.09.002 新一轮基础教育课程改革正在全国中小学如火如荼地进行,新理论、新观念、新思维、新方法、课堂新模式应运而生,可谓百花齐放、百家争鸣。实现新课程的改革和创新,必须结合实际,确立“以学生发展为本”的现代教育理念,立足
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文章编号:1008-0546(2010)09-0005-05中图分类号:G632.41文献标识码:B
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(2)小组制度建设
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摘要:自主学习是新课程改革提倡的重要学习方式之一。针对高中化学教学中学生被动的学习状况,可以采取以下的教学策略以培养学生自主学习能力:积极建立和谐的自主课堂环境, 引导学生自主参与教学活动;激发学生的学习动机和兴趣,帮助学生树立自信并保持自主学习的动力;开展探究性学习活动,帮助学生掌握科学的学习方法,培养学生终身学习的能力;适当监控对学习的反思与交流,提高学生自主学习的效果。 关键词:高中化学;
文章编号:11008-0546(2010)04-0015-02中图分类号:G632.4文献标识码:B doi:10319/j.issn.1008-0546.2010.04.006 新课程标准下的中学化学教学目的、方法发生了质的变化,更加注重培养具有一定化学素养、广泛应变能力并有一定创造性的学生。化学素养已不再仅仅是学生在学校教育期间获得的一种能力,而是在人一生经历的各种情境中,在与同伴以及
党的十五届四中全会《决定》指出：“采取多种形式加强教育培训，全面提高管理者素质”，随着铁路改革的深化发展，党校如何适应需要。发挥功能，为企业经济发展输送足够量的，掌握现代科
摘要:化学学科在目前的高中教学中处于比较尴尬的地位。但这并不意味着我们就可以放松对化学学科的教学要求,尤其是新高考模式下化学优秀生的培养。具体措施为:1.选好苗子;2.思想疏导;3.学法指导;4.竞赛提升;5.资料共享;6.开放实验;7.作业引导;8.研究交流。 关键词: 新高考;化学;优秀生;培养 一、化学优秀生培养的背景和意义 自2009年始,江苏省新课程高考方案在实践过程中进行
当代城市文学在20世纪80年代开始崭露头角,到90年代成为叙事文学的主流。其叙事立场发生了从主体性到个人化的改变。城市文学叙事立场的发展变化除了社会生活巨大变化的影响
摘要：为了节约资金、保护环境、减少污染、有利安全，同时也为了培养和提高学生的实验操作、思维、探究、自学等能力，有效提高教学质量，开展了微型化学实验研究，并对初三化学的部分实验进行微型化设计，力争突出环保意识，激发学生兴趣，培养学生探究能力、动手能力和社会责任感。 关键词：微型实验；动手能力；思维能力；探究能力；自学能力 文章编号：1008-0546（201１）１１-00９０-0２中图分类号：G
分析了目前初中化学教学中“物质制备”教学的现状，介绍了我校在加强“物质制备”教学中的理论依据。及具体做法，以及所取得的效果。
摘要:问题探究教学是一种以问题为主线,师生围绕问题进行一系列探究活动为主要形式的课堂教学模式。本文就我校在这一教学模式应用过程中对“问题设计的策略”这部分所采取的相应措施以及实践中的思考进行了分析。 文章编号:1008-0546(2010)07-0014-03中图分类号:G632.4文献标识码:B doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2010.07.005 问题探究
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所谓医德,即是医务工作者的职业道德,是调节医务人员和病人、医务人员之间以及和医疗卫生单位与社会之间关系的行为标准和规范的总和。它属于职业道德的范畴,是社会道德体系