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[摘
浅谈中学生地理信息加工能力的培养策略
【摘 要】
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[摘 要]獲取地理信息并对地理信息进行分类整理和加工是地理课程标准对义务教育阶段学生的基本要求。教师可结合教学内容与学情，通过创设情境，培养学生读图能力，归纳整理与分析信息，完善学校地理信息资源库等策略，培养学生地理信息加工能力。 [关键词]义务教育;地理;信息收集;信息整理;信息加工 “掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息”[1]是《义务教育地理课程标准（2011年版）》对学生
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2021年4期
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年逾花甲总算参加了一次高考,虽然只取得了150分的成绩,但华栋中学的董事长、校长李锦成还是觉得很值得。他说:“分数多少不是问题。再说学生们今年考出建校以来最好的成绩,我高兴还来不及。” 李锦成高考成绩总分150分,数学5分、文综76分、语文69分、英语0分。他说:“数学一窍不通,5分全是蒙的;英语确实不会,弃考了,所以是0分;语文是作文没时间写,戴老花镜把卷子看完眼睛就酸得不行,前面答了一些,后
[摘 要]台州市普通高中学生体质健康水平在浙江省处于中下游位置，存在的问题主要表现在学生身体形态方面和身体机能方面。通过分析这些问题的成因，提出了提升普通高中学生体质健康水平的策略。 [关键词]普通高中；体质健康；身体形态；身体机能 浙江省学生体质健康状况通报制度始于2010年，而台州市的排名历年来都不容乐观。这一问题引起了台州市政府的高度重视，也成为台州市教育局的一个主抓项目。 一、普通高
发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。新时代需要创新型人才，这对校外教育的改革和发展提出了新的挑战，也创造了新的机遇。江苏省苏州工业园区青少年活动中心（以下简称活动中心）作为区内规模最大、设施设备最为齐全的公益性校外教育机构，坚持人文与艺术、科技与创新的“双轮驱动”发展战略，以科技场馆、科技社团和科技活动为抓手，努力打造以冷泉港亚洲DNA学习中心和“智造之家”为核心的“一体两翼”发展新格
近几年来,我担任低年级的思想品德课的教学,根据小学低年级学生的生理特征和心理特点,讲活故事,巧用图例,以情导行,取得了较好的教学效果。 对小学生来说,在课堂教育中枯燥地讲一些大道理,学生既听不懂,又记不牢。为此,我摒弃了干巴巴的讲授方法,根据小学生爱听故事的心理特征,把每节课要讲的内容尽可能用故事形式讲活,寓理于故事之中,通过故事具体地、生动地向学生灌输远大的理想、高尚的情操和优良的道德品质,引
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实立德树人根本任务，推动落实《中小学德育工作指南》，深入开展理想信念教育、中华优秀传统文化教育和社会主义核心价值观教育，根据工作安排，在全面总结“少年传承中华传统美德”第一周期活动经验的基础上，2018年将继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活動，教育部办公厅就有关事项下发通知。通知内容包括：活动主题、活动时间、参加对象、活
对历史课堂而言，提供“在场”感是一种复杂的技术工作。现今的世界，之所以充满着发展与创新的机遇，是因为受到两次工业革命发展的影响，而第二次工业革命对今天现代化道路前进的中国有诸多借鉴意义。在此，以“第二次工业革命”的历史教学为例，讨论如何通过一些重大历史的细节呈现历史“在场”感，让学生对“第二次工业革命”历史产生真实的体验，引发学生对历史感与现实感的思考。 一、现实直达历史——谈教学立意 公元1
著名教育心理学家奥苏伯尔曾说：“假如让我把全部教育心理仅仅归纳为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之，影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。”这句话强调了“学生原有的知识和经验是教学活动的起点”这一教学理念。在实际教学过程中，根据学生的情况准确把握难度，则课堂将如行云流水，听课也会成为一种精神享受;如果起点过高，会使学生感到无所适从，茫然不知所措;如果起点过
语文学科有其自身的特点，语文学习更多的是内在思维活动和情感的体现，是对文本字、词、句、篇扎扎实实的感受、思考和探究。因此，学生的主动参与是通过对语言的感知理解，来挖掘文本的深层内涵，进而达到与作者心灵的交流。这样，才能达到和提高语文课堂教学的有效性。“新课标”凸显了学生的自立性、主体性，强调了学生主体地位的回归，也是教育发展的必然趋势。学好语文主要靠学生自己，能力的形成离不开实践，这是学习语文的规
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