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对于教师来说，广泛阅读教育刊物是促进自身成长的有效路径。现在从整体上来看，教师阅读教育刊物的情况不容乐观。前几年，新华社的《新华每日电讯》关注上海教师阅读现状的时候，曾举了一个例子：桌校给教师一年补助200元订刊费，而有些教师认为不如发现金来得实惠，因为刊物订了也不会去看。说实话，这样的观点实在令人汗颜。每年九、十月份的报刊订阅季，很多媒体都呼吁学校多为教师订阅教育报刊，为教师提供亲近教育报刊的机会。