【摘 要】
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追求课堂教学效果,除了应努力挖掘学生学习的潜能,提高学习的自主性,更应注重教师的教学设计环节。根据新课标的教学目标,教师的教学设计应当至少从三个方面进行优化。一、及
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追求课堂教学效果,除了应努力挖掘学生学习的潜能,提高学习的自主性,更应注重教师的教学设计环节。根据新课标的教学目标,教师的教学设计应当至少从三个方面进行优化。一、及时更新教学知识教师的知识准备首先应从研修教材开始。深入挖掘其蕴涵的教育教学元素,领会其精神实质,是上好思想品
The pursuit of classroom teaching results, in addition to efforts to tap the potential of students to learn, improve the autonomy of learning, but should pay attention to the teaching of teachers design. According to the teaching objectives of the new course standard, the teaching design of the teacher should be optimized from at least three aspects. First, the timely updating of teaching knowledge Teachers should start with the training materials. It is a good idea to dig deeper into the implicit elements of education and teaching and to understand its spiritual essence
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编者按:“宪法与国家前途、人民命运息息相关。维护宪法权威,就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严,就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施,就是保证人民根