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20多年来，她把学生都当成自己的孩子，尤其关爱“流动花朵”、残疾儿童和贫困学生。武昌新河街学校一（2）班班主任梁飞老师，被学生们亲切地称为“飞飞妈妈”。
作为一名小学老师，梁飞不仅传播知识，更打心眼里把学生当做自己的孩子。她面对的不少学生是进城务工子女，经济基础差、父母关爱少。对于这一特殊的群体，“飞飞妈妈”不管是物质上的帮助，还是精神上的鼓励，她都不遗余力。她当了20多年的小学教师，从不放弃任何一名特殊孩子；她默默奉献，把根扎在三尺讲台上，把满腔心血放在学生身上。
在梁飞身上，凝聚着朴素可贵的道德情操。“无论我们家长做着多么卑微的工作，经济状况多差，她待我们都温暖如春，就像天使一样。”“飞飞妈妈”为何能触动家长的心弦？缘于教师不仅是一种职业，更是一种精神的化身，她因材施教、平等教育的思想，尤其令人动容。
对待被其他学校拒收的学生，梁飞不厌其烦地开起小灶；对待农民工子女和特殊学生，梁飞用更多耐心和细心，点燃贫困家庭的希望。不求声名，默默奉献，“飞飞妈妈”的所作所为虽然普通，但体现着一名人民教师的美好道德情操。她对学生的爱，超越血缘与亲情。
诗人臧克家说：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉；一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。”但愿我们身边，能够多一些像梁飞这样的“老师妈妈”，多一些令人感动的最美教师！
作为一名小学老师，梁飞不仅传播知识，更打心眼里把学生当做自己的孩子。她面对的不少学生是进城务工子女，经济基础差、父母关爱少。对于这一特殊的群体，“飞飞妈妈”不管是物质上的帮助，还是精神上的鼓励，她都不遗余力。她当了20多年的小学教师，从不放弃任何一名特殊孩子；她默默奉献，把根扎在三尺讲台上，把满腔心血放在学生身上。
在梁飞身上，凝聚着朴素可贵的道德情操。“无论我们家长做着多么卑微的工作，经济状况多差，她待我们都温暖如春，就像天使一样。”“飞飞妈妈”为何能触动家长的心弦？缘于教师不仅是一种职业，更是一种精神的化身，她因材施教、平等教育的思想，尤其令人动容。
对待被其他学校拒收的学生，梁飞不厌其烦地开起小灶；对待农民工子女和特殊学生，梁飞用更多耐心和细心，点燃贫困家庭的希望。不求声名，默默奉献，“飞飞妈妈”的所作所为虽然普通，但体现着一名人民教师的美好道德情操。她对学生的爱，超越血缘与亲情。
诗人臧克家说：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉；一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。”但愿我们身边，能够多一些像梁飞这样的“老师妈妈”，多一些令人感动的最美教师！