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人有个性才有创造，与众不同才能创新，创造的过程就是个性展现的过程。培养学生积极、健康的个性，是创新教育的需要，也是时代的呼唤。小数教学要促进学生展示个性化的独特思维、表现与众不同的自我、选择个性化的学习方式，形成个性化教育数学课堂。
谈小学数学教学的个性化教育
【摘 要】
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人有个性才有创造，与众不同才能创新，创造的过程就是个性展现的过程。培养学生积极、健康的个性，是创新教育的需要，也是时代的呼唤。小数教学要促进学生展示个性化的独特思维、表
【机 构】
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尤溪县西城中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(A)
【发表日期】
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2011年9期
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