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近些年,信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响,多媒体技术进入课堂教学以来,以它图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,极大地优化了初中数学的教学过程,提高了数学课的教学效率.因此,信息化教学和中学数学的课程整合,成为当前教学改革的热点之一.本人根据这几年的信息技术课程教学探索以及所在学校的实际情况,阐述如何搞好初中数学的多媒体教学并有效提高教学质量[1].