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[摘要]现代科学技术发展的速度越来越快，教学领域也被多媒体技术侵入，并迅速得到了发展。多媒体技术在教育上的应用，使得教育手段、教育方法、教学结构、教学理论与教学思想都发生了变化。
[关键词]多媒体技术优缺点 传统教学 现代教学
[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0172-01
随着时代的飞跃发展，“黑板 粉笔”的时代慢慢远去，随之而来的是多媒体的时代。多媒体技术在生活运用中，尤其是在教学中，越来越广泛，越来越成熟，其他的手段没办法与之相媲美。它的优势在于能把图像、文字、声音等有机结合在一起，传统的“黑板 粉笔”的教学无论如何也做不到。但是，传统的教学有传统教学的优势，教师的绘声绘色，教师的机智，教师授课的灵活多变等优点，而多媒体虽然很先进，但是很难做到这些。所以，只有把先进的教学技术与传统的有机结合在一起，才能给我们带来更丰富的课堂，激发学生更大的学习兴趣。多媒体的优势主要表现在以下几个方面。
一、多媒體优点
（一）取代了传统的黑板模式
在小小的屏幕上可能囊括成千上万个小黑板的内容，而且不需要那么劳累就可以获得意想不到的知识，在轻松的环境中轻松地学到很多。黑板上枯燥、抽象的东西，在多媒体上变得生动、有趣。里面的图片、声音、动作增强了学生的兴趣，开拓了学生的思维，轻而易举地刺激到学生的兴奋点，这样让他趴在课桌上睡觉也是件很难的事情，从而形成一个良好的循环的学习过程。
（二）多媒体的快速性
多媒体教学技术一改传统缓慢的教学模式。以前的教学要靠书本来完成，教师板书速度缓慢，利用多媒体则改变这一缺点，教师只需要轻轻点击鼠标，就可以展示出所有的教学内容。从古到今的历史课可谓很简单，你要把那么久远的历史讲出来要多少的书本翻来翻去，在多媒体上只要轻轻点击鼠标，再远古、再悠久的历史只是一个小对话框，可谓轻而易举，点击就可以获取，不需要翻来翻去，使得教学成为很快速、很容易的事情，不需要教师备课那么辛苦。
（三）多媒体的动态性
多媒体最大的优势在于他能灵活地运用图片、声音、文字，来刺激课堂的生动，一个小小的动画可以使学生理解得更加透彻，体会得更加深刻，这是传统教学无法比拟的，枯燥、难以理解的知识，在这里变得如此的容易。
（四）多媒体的重复性
多媒体可以简单地复习以前的教学内容，使得大容量的东西轻松地复习到，增强回忆，加深印象，更好地复习知识。
（五）多媒体的携带性
多媒体携带方便，往往只需要一个小光盘即可，无需携带大量的课本、教材之类的，海量的知识也就在一张小盘上，可谓方便。
多媒体的教学与传统教学优势可谓之强，是教学划时代的改革，但是多媒体也有不足之处。
二、多媒体的缺点
（一）多媒体的费用高、复杂
多媒体教学需要的设备比较多，操作起来比较繁琐，需要一定的科技知识，不是谁都可以来操作的。把多媒体投入到教学中，需要大量的投资，设备、机器等都需要资金来满足，教师在备课中需要大量地搜集图片、视频、声音来满足课堂的需要，授课的时候更简单，可在备课中需要的精力可谓之多。
（二）多媒体的随机应变性较差
在多媒体的授课时，你只能传授准备好储存下的知识，没有较强的灵活性，这个不及传统教学，在学生的答问中，多媒体不可能灵活自如，只能生搬硬套，多媒体有的可以回答出，没有的怎么也不行。
（三）多媒体的影响性
多媒体在教学中只能靠私下的备课来满足，备课的时候有的内容多媒体上就会有，备课上想不到的，多媒体自然也不会有。往往在授课的时候学生的突发事情，多媒体则无计可施，在这个时候靠的是教师的临场发挥，而不是多媒体的生搬硬套了。没有教师的临场发挥，可能这堂课则付诸东流，而且直接影响到学生的想法与思维。
在教学的过程中，只能将多媒体和传统教学有机地结合在一起才能做到事半功倍，两者是相铺相成的，缺一不可，不能单纯地靠哪一种来满足教学。我们应运用先进的多媒体和传统的绘声绘色来丰富教学，只有这样我们的学生才能更加积极地投入自己的学习之中，我相信先进的和传统的必成为学子学习知识、开拓未来的摇篮。
【参考文献】
[1]曾立芳.提高多媒体教学质量的探讨[J].中华医学写作杂志，2002，9（18）.
[2]于贵.计算机辅助教学的问题及对策[J].四川文理学院学报，2009（9）.
[3]左力.计算机辅助教学的模式[J].学校党建与思想教育，2009（1）.
[关键词]多媒体技术优缺点 传统教学 现代教学
[中图分类号]G712 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）05-0172-01
随着时代的飞跃发展，“黑板 粉笔”的时代慢慢远去，随之而来的是多媒体的时代。多媒体技术在生活运用中，尤其是在教学中，越来越广泛，越来越成熟，其他的手段没办法与之相媲美。它的优势在于能把图像、文字、声音等有机结合在一起，传统的“黑板 粉笔”的教学无论如何也做不到。但是，传统的教学有传统教学的优势，教师的绘声绘色，教师的机智，教师授课的灵活多变等优点，而多媒体虽然很先进，但是很难做到这些。所以，只有把先进的教学技术与传统的有机结合在一起，才能给我们带来更丰富的课堂，激发学生更大的学习兴趣。多媒体的优势主要表现在以下几个方面。
一、多媒體优点
（一）取代了传统的黑板模式
在小小的屏幕上可能囊括成千上万个小黑板的内容，而且不需要那么劳累就可以获得意想不到的知识，在轻松的环境中轻松地学到很多。黑板上枯燥、抽象的东西，在多媒体上变得生动、有趣。里面的图片、声音、动作增强了学生的兴趣，开拓了学生的思维，轻而易举地刺激到学生的兴奋点，这样让他趴在课桌上睡觉也是件很难的事情，从而形成一个良好的循环的学习过程。
（二）多媒体的快速性
多媒体教学技术一改传统缓慢的教学模式。以前的教学要靠书本来完成，教师板书速度缓慢，利用多媒体则改变这一缺点，教师只需要轻轻点击鼠标，就可以展示出所有的教学内容。从古到今的历史课可谓很简单，你要把那么久远的历史讲出来要多少的书本翻来翻去，在多媒体上只要轻轻点击鼠标，再远古、再悠久的历史只是一个小对话框，可谓轻而易举，点击就可以获取，不需要翻来翻去，使得教学成为很快速、很容易的事情，不需要教师备课那么辛苦。
（三）多媒体的动态性
多媒体最大的优势在于他能灵活地运用图片、声音、文字，来刺激课堂的生动，一个小小的动画可以使学生理解得更加透彻，体会得更加深刻，这是传统教学无法比拟的，枯燥、难以理解的知识，在这里变得如此的容易。
（四）多媒体的重复性
多媒体可以简单地复习以前的教学内容，使得大容量的东西轻松地复习到，增强回忆，加深印象，更好地复习知识。
（五）多媒体的携带性
多媒体携带方便，往往只需要一个小光盘即可，无需携带大量的课本、教材之类的，海量的知识也就在一张小盘上，可谓方便。
多媒体的教学与传统教学优势可谓之强，是教学划时代的改革，但是多媒体也有不足之处。
二、多媒体的缺点
（一）多媒体的费用高、复杂
多媒体教学需要的设备比较多，操作起来比较繁琐，需要一定的科技知识，不是谁都可以来操作的。把多媒体投入到教学中，需要大量的投资，设备、机器等都需要资金来满足，教师在备课中需要大量地搜集图片、视频、声音来满足课堂的需要，授课的时候更简单，可在备课中需要的精力可谓之多。
（二）多媒体的随机应变性较差
在多媒体的授课时，你只能传授准备好储存下的知识，没有较强的灵活性，这个不及传统教学，在学生的答问中，多媒体不可能灵活自如，只能生搬硬套，多媒体有的可以回答出，没有的怎么也不行。
（三）多媒体的影响性
多媒体在教学中只能靠私下的备课来满足，备课的时候有的内容多媒体上就会有，备课上想不到的，多媒体自然也不会有。往往在授课的时候学生的突发事情，多媒体则无计可施，在这个时候靠的是教师的临场发挥，而不是多媒体的生搬硬套了。没有教师的临场发挥，可能这堂课则付诸东流，而且直接影响到学生的想法与思维。
在教学的过程中，只能将多媒体和传统教学有机地结合在一起才能做到事半功倍，两者是相铺相成的，缺一不可，不能单纯地靠哪一种来满足教学。我们应运用先进的多媒体和传统的绘声绘色来丰富教学，只有这样我们的学生才能更加积极地投入自己的学习之中，我相信先进的和传统的必成为学子学习知识、开拓未来的摇篮。
【参考文献】
[1]曾立芳.提高多媒体教学质量的探讨[J].中华医学写作杂志，2002，9（18）.
[2]于贵.计算机辅助教学的问题及对策[J].四川文理学院学报，2009（9）.
[3]左力.计算机辅助教学的模式[J].学校党建与思想教育，2009（1）.