【摘 要】
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根据小学生的年龄和心理特点,小学英语课堂教育如果只是在讲授,就会在很大程度上激发学生的反叛心理和抵抗力。有鉴于此,小学的英语教师应学会善于挖掘教材,自然地将德育融入
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根据小学生的年龄和心理特点,小学英语课堂教育如果只是在讲授,就会在很大程度上激发学生的反叛心理和抵抗力。有鉴于此,小学的英语教师应学会善于挖掘教材,自然地将德育融入英语教学活动中,采用学生容易接受的学习方法,让学生学会分辨善恶,美丑,区分是非。因此,在教学活动中,教师不仅要发挥知识传授的作用,更重要的是要注意每个学生的感受。利用专业知识和一切可能的机会,让每个学生在语言学习中学习情感素养的本质,从而接受道德教育,形成良好的精神品格。
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摘要：初中生英语书面表达能力的高低反应了他们对初中英语知识掌握的熟练程度，检验了他们综合能力的高低，然而目前初三学生的书面表达能力普遍较低，究其原因主要是与基础知识薄弱、表达能力差、缺乏有效的指导等，要提升初三学生的书面表达能力，教师需改变指导策略，巩固学生的基础知识，依据学生的差异性给予不同的指导，加强学生写作兴趣的激发，让学生能够将自己的所想流利地用英语表达出来，结合听说读等多种途径，使初三学
摘 要：在对幼儿园学生进行教学时，还需要引入户外游戏的环节，通过户外游戏能够促进幼儿身体、心理以及情感的发育，但是目前农村幼儿户外游戏教学中，还存在着场地设施单一，家长观念落后等不同的问题，这些问题都使得户外游戏难以得到真正意义的落实，不利于幼儿的全面发展。由此可见，做好户外游戏的探索十分重要，这样可以进一步优化幼儿的学习环境，促进幼儿身心德智的全面发展。 关键词：幼儿园;户外自主游戏;游戏策略
摘 要：在目前的教育环境中，我国各个阶段教育的总体水平不断的提升，具体的表现在教学理念以及教学中技术应用的提升，二者综合使得教学的总体水平得到提升。在幼儿园阶段的学生教育中，也呈现出相似的特点，基于此，本文对于信息技术的优化应用展开探讨，结合教学中存在的问题，提出相应的优化策略。 关键词：信息技术;幼儿园教学;优化策略 【中图分类号】G 614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877
摘 要：兴趣是成就事业的基石，一个人对某一件事很感兴趣，他（她）就会千方百计地想办法、花气力投入到这件事中，甚至有时会废寝忘食地去做这件事。学生的学习也一样，只要激发起学生的学习兴趣，学生就会对这门学科多下功夫，学好这门学科就大有希望。因此，想让学生学好英语，就得先让学生对英语感兴趣，如何激发学生的英语学习兴趣，是一个非常重要的问题，作为英语教师一定要解决好这个问题。 关键词：激发;英语;兴趣
通过分析施工安全问属的根本原因，有针对性地提出了有效的对策。
加强投资项目初步设计概算审查是合理确定建设项目总投资的一个重要环节，是一项政策性、技术性、经济性和实践性很强的技术经济工作。
摘 要：随着社会各界对于英语教学的价值的日益重视，英语教学也得以渗透进小学阶段。但在小学英语阅读教学之中还存在着诸多可提升空间。本文从对小学英语阅读教学的价值分析入手，探究当前教学中的不足，并提出相应的优化策略。 关键词：小学英语;阅读教学;优化策略 【中图分类号】G623.3【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）05-0171-01 本文将主要探究英语阅读教学在小学英
摘 要：混龄幼儿生活在一个大的集体中，幼儿的发展相互之间存在着相互影响，相互促进的作用，教师要善于把握教育契机，巧妙引导，促使幼儿在家庭式和谐的氛围中，积极感受美，表现美、创造美，从而提高幼儿的审美水平。 关键词：审美;混龄;德育;情境 【中图分类号】G 610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）32-0046-01 美术是幼儿园对幼儿进行美育教育的重要途径，美术教
<正> 本文报告1986年1月 1990年10月间,来自百色壮族山区各县(市)101例胆囊炎病人的胆汁常规、胆汁培养以及药物敏感试验结果,探讨其病原学分布,并为临床选用抗生素提洪依据