【摘 要】
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本节课的教学过程,以解释两个生活现象(车轮为什么要做成圆的?为什么能旋转的盖子的容器口子一定要做成圆形?)来研究圆的特征,让学生两次经历了:
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本节课的教学过程,以解释两个生活现象(车轮为什么要做成圆的?为什么能旋转的盖子的容器口子一定要做成圆形?)来研究圆的特征,让学生两次经历了:
This lesson’s teaching process explains two phenomena of life (why wheels are made round, and why the lid of a rotating lid must be rounded), to study the characteristics of a circle and give the student two experiences :
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