【摘 要】
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在数学课堂教学中教师可有意识地训练学生的语言能力,让学生在语言表达中发展数学思维能力,提高问题分析能力。要提高学生“说”的能力,教师可从以下几个方面在课堂中进行“
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在数学课堂教学中教师可有意识地训练学生的语言能力,让学生在语言表达中发展数学思维能力,提高问题分析能力。要提高学生“说”的能力,教师可从以下几个方面在课堂中进行“说”的训练:第一,及时鼓励,使学生敢说;第二,提供“说”的源泉,使学生多说;第三,给予“说”的方法,使学生会说;第四,采用多种方法训练,让学生善于说。
In mathematics classroom teaching, teachers can consciously train students’ language ability so that students can develop mathematical thinking ability in language expression and improve problem analysis ability. To improve the ability of students to say “”, teachers can carry out “training ” training in the classroom from the following aspects: first, to encourage students to dare to say; secondly, to provide So that the students will say more; thirdly, they will give the students a chance to say something like “say”; and fourthly, train them in a variety of ways to make them good at speaking.
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