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编者按
北京市通州区潞河中学附属学校与有悠久历史的潞河中学一脉相承，学校从诞生起便打上了红色教育的印记。学校秉承“人格担当，志正修远”的价值追求，践行“一切为了祖国”的校训，着力培养听党话、跟党走的潞河少年。
学校建于2014年，由潞河中学承办。建校以来，学校积极探索德育工作的有效途径，开展革命传统教育，传承红色基因，引领学生听党话、跟党走，成长为“人格健全、志正修远”的潞河好少年。
1.走进红色基地，亲身感受体验
建校之初，学校就把潞河中学作为课程基地，开发系列德育课程，带领学生走进潞河中学，参观古朴厚重的美丽校园，在周文彬塑像前驻足阅读烈士生平，在“革命烈士纪念碑”前聆听前辈的斗争故事，在“第一党支部展室”感受革命前辈的英雄风范。通过耳濡目染，革命的种子潜移默化地植入学生纯真的心田，引领他们从小立下报国志。
学校还设计开发了“走进圆明园”爱国主义教育课程。学生走进圆明园，在“大水法遗址”前诵读《圆明园的毁灭》，唱响《没有共产党就没有新中国》《中国少年先锋队队歌》，少先队员宣读《畅想2049倡议书》。置身圆明园遗址，目睹一处处残垣断壁，学生才真正体会了什么叫“落后就要挨打”，理解了没有共产党就没有新中国，理解了“少年强则国强”的内涵，爱国之情油然而生。
2.阅读红色书籍，了解革命历史
学校积极建设书香校园，在丰富的阅读实践中激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，发挥阅读的育人功能。在中国共产党百年华诞之际，学校将阅读节的主题定为“阅读红色经典，礼赞百年华诞”。各学段充分挖掘教材中的红色教育元素开展深度阅读，结合学生的认知特点推荐适合学生年龄的红色书籍进行延伸阅读。引领学生在阅读中学习革命英雄人物的精神和事迹，了解中国共产党的光辉历史，懂得今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，激励学生珍惜幸福生活，好好学习，天天向上，长大后为国家建设贡献力量。
家长教师协会也积极配合学校开展红色阅读活动，开展了《红色家书——纸上的纪录片》主题阅读活动。一是邀请该书作者中国社科院大学哲学博士陈学晶教授给学生作“读红色家书，做红色少年”主题讲座。陈教授以“深情、才华、潮流”为关键词，和学生分享了《红色家书——纸上纪录片》的精彩内容，同时讲述了作品创作的背景与初心，分享创作过程中的花絮，以及自己的读书经历与阅读心得，激发了学生红色阅读的兴趣。二是开展《红色家书——纸上纪录片》亲子共读活动，搭建亲子共学共读的平台，将党史学习教育融入家庭阅读，有效促进良好家风的建设。三是录制讲述“生是为中国，死是为中国——读刘伯坚最后一封家书”等16期视频，吸引家长观看。
3.强化角色体验，引领价值认同
在广泛阅读的基础上，學校积极搭建适合不同年级学生展示的舞台，通过讲故事、诵诗歌、表演舞台剧等形式，强化角色体验，引领学生的价值认同。
低年级举办故事会活动，让学生讲述《鸡毛信》《小英雄雨来》的故事，引领他们读英雄、识英雄、爱英雄;中年级举行红色诗歌朗诵会，师生一起回顾中华民族的发展历程，将革命先烈的英雄事迹铭记在心中。
高年级学生的舞台剧更是精彩不断。一是师生创编。以刘胡兰、江姐、雷锋、袁隆平等英雄人物为线索创编情景朗诵《誓言》;以永不消逝的电波为素材创编舞蹈《穿越岁月的电波》;以读过的故事创编舞台剧《小英雄雨来》《红星闪闪》等，表达学生对英雄人物的崇敬。二是角色体验。在排练过程中，学生揣摩作品中人物的内心世界，通过语言、动作、表情再现英雄形象。三是成果展示。“七一”前夕，学校党支部举行“红色经典润童心，潞河少年跟党走——纪念中国共产党成立100周年主题教育展示活动”，以“峥嵘岁月”“少年英雄”“薪火相传”三个篇章展示学生的阅读成果，歌颂中国共产党的丰功伟绩，抒发潞河少年的爱党之情，表达永远跟党走的坚定信念。
打卡红色地标
北京市通州区永乐店中学师生走进第五季“党建红色根据地”，开展以“礼赞百年辉煌 传承红色基因”为主题的德育活动。（由通州区教育委员会推荐并提供资料）
第五季“党建红色根据地”
第五季“党建红色根据地”位于北京市通州区于家务乡大耕垡村东，是北京市中小学生社会大课堂的优质资源单位。这里有按照浙江嘉兴南湖红船1：1比例建造的“一大”纪念船以及当年参加“一大”的13名党代表登船的场景;这里有面向东方高7.1米的毛泽东铜像，正前方镶嵌着“为人民服务”五个大字;这里有北京市唯一的红军长征室外教育基地——模拟红军长征路，路长2500米，依山而建。长征路按照路线和发生的历史事件模拟设计场景，让每一位体验者有身临其境之感。
北京市通州区潞河中学附属学校与有悠久历史的潞河中学一脉相承，学校从诞生起便打上了红色教育的印记。学校秉承“人格担当，志正修远”的价值追求，践行“一切为了祖国”的校训，着力培养听党话、跟党走的潞河少年。
学校建于2014年，由潞河中学承办。建校以来，学校积极探索德育工作的有效途径，开展革命传统教育，传承红色基因，引领学生听党话、跟党走，成长为“人格健全、志正修远”的潞河好少年。
1.走进红色基地，亲身感受体验
建校之初，学校就把潞河中学作为课程基地，开发系列德育课程，带领学生走进潞河中学，参观古朴厚重的美丽校园，在周文彬塑像前驻足阅读烈士生平，在“革命烈士纪念碑”前聆听前辈的斗争故事，在“第一党支部展室”感受革命前辈的英雄风范。通过耳濡目染，革命的种子潜移默化地植入学生纯真的心田，引领他们从小立下报国志。
学校还设计开发了“走进圆明园”爱国主义教育课程。学生走进圆明园，在“大水法遗址”前诵读《圆明园的毁灭》，唱响《没有共产党就没有新中国》《中国少年先锋队队歌》，少先队员宣读《畅想2049倡议书》。置身圆明园遗址，目睹一处处残垣断壁，学生才真正体会了什么叫“落后就要挨打”，理解了没有共产党就没有新中国，理解了“少年强则国强”的内涵，爱国之情油然而生。
2.阅读红色书籍，了解革命历史
学校积极建设书香校园，在丰富的阅读实践中激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，发挥阅读的育人功能。在中国共产党百年华诞之际，学校将阅读节的主题定为“阅读红色经典，礼赞百年华诞”。各学段充分挖掘教材中的红色教育元素开展深度阅读，结合学生的认知特点推荐适合学生年龄的红色书籍进行延伸阅读。引领学生在阅读中学习革命英雄人物的精神和事迹，了解中国共产党的光辉历史，懂得今天的幸福生活是无数先烈用生命换来的，激励学生珍惜幸福生活，好好学习，天天向上，长大后为国家建设贡献力量。
家长教师协会也积极配合学校开展红色阅读活动，开展了《红色家书——纸上的纪录片》主题阅读活动。一是邀请该书作者中国社科院大学哲学博士陈学晶教授给学生作“读红色家书，做红色少年”主题讲座。陈教授以“深情、才华、潮流”为关键词，和学生分享了《红色家书——纸上纪录片》的精彩内容，同时讲述了作品创作的背景与初心，分享创作过程中的花絮，以及自己的读书经历与阅读心得，激发了学生红色阅读的兴趣。二是开展《红色家书——纸上纪录片》亲子共读活动，搭建亲子共学共读的平台，将党史学习教育融入家庭阅读，有效促进良好家风的建设。三是录制讲述“生是为中国，死是为中国——读刘伯坚最后一封家书”等16期视频，吸引家长观看。
3.强化角色体验，引领价值认同
在广泛阅读的基础上，學校积极搭建适合不同年级学生展示的舞台，通过讲故事、诵诗歌、表演舞台剧等形式，强化角色体验，引领学生的价值认同。
低年级举办故事会活动，让学生讲述《鸡毛信》《小英雄雨来》的故事，引领他们读英雄、识英雄、爱英雄;中年级举行红色诗歌朗诵会，师生一起回顾中华民族的发展历程，将革命先烈的英雄事迹铭记在心中。
高年级学生的舞台剧更是精彩不断。一是师生创编。以刘胡兰、江姐、雷锋、袁隆平等英雄人物为线索创编情景朗诵《誓言》;以永不消逝的电波为素材创编舞蹈《穿越岁月的电波》;以读过的故事创编舞台剧《小英雄雨来》《红星闪闪》等，表达学生对英雄人物的崇敬。二是角色体验。在排练过程中，学生揣摩作品中人物的内心世界，通过语言、动作、表情再现英雄形象。三是成果展示。“七一”前夕，学校党支部举行“红色经典润童心，潞河少年跟党走——纪念中国共产党成立100周年主题教育展示活动”，以“峥嵘岁月”“少年英雄”“薪火相传”三个篇章展示学生的阅读成果，歌颂中国共产党的丰功伟绩，抒发潞河少年的爱党之情，表达永远跟党走的坚定信念。
打卡红色地标
北京市通州区永乐店中学师生走进第五季“党建红色根据地”，开展以“礼赞百年辉煌 传承红色基因”为主题的德育活动。（由通州区教育委员会推荐并提供资料）
第五季“党建红色根据地”
第五季“党建红色根据地”位于北京市通州区于家务乡大耕垡村东，是北京市中小学生社会大课堂的优质资源单位。这里有按照浙江嘉兴南湖红船1：1比例建造的“一大”纪念船以及当年参加“一大”的13名党代表登船的场景;这里有面向东方高7.1米的毛泽东铜像，正前方镶嵌着“为人民服务”五个大字;这里有北京市唯一的红军长征室外教育基地——模拟红军长征路，路长2500米，依山而建。长征路按照路线和发生的历史事件模拟设计场景，让每一位体验者有身临其境之感。