【摘 要】
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兴趣是引导学生学习历史、认识历史、热爱历史的灯塔.学生只有有了兴趣才会更好地学习历史,而兴趣的背后是教师对学生积极性、主动性的激发.在教学中教师应该采取有效的教学
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兴趣是引导学生学习历史、认识历史、热爱历史的灯塔.学生只有有了兴趣才会更好地学习历史,而兴趣的背后是教师对学生积极性、主动性的激发.在教学中教师应该采取有效的教学方法,激发学生的学习兴趣和求知欲,让学生在学习中快乐起来,在学习中体验生活和提高自身的素质.在高中历史的教学实践中,笔者深刻的体会到,运用情境教学可以唤起学生的学习兴趣,促使学生积极、主动地学习,并达到“教”和“学”的和谐统一,从而收到良好的教学效果.
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