【摘 要】
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我国历来在走以教育促进宏观调控、提高公民道德的可持续发展道路.因而,我国提出了课程改革,要求学生应为教学的本体.小组合作是履行我国新课程改革要求的重要举措.通过分析
【机 构】
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甘肃省秦安县兴丰初级中学 741600
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我国历来在走以教育促进宏观调控、提高公民道德的可持续发展道路.因而,我国提出了课程改革,要求学生应为教学的本体.小组合作是履行我国新课程改革要求的重要举措.通过分析小组合作在中学数学教学中的使用,呈现了小组合作的概念.为适应素质教育改革的要求,帮助实现提高人民素养、鞭策国民经济永续发展的目标,选取了多种途径.
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