【摘 要】
：
Reading comprehension is a complex process wherein readers actively participate the activities of cognition,metatcognition and decoding information.In reading t
论文部分内容阅读
Reading comprehension is a complex process wherein readers actively participate the activities of cognition,metatcognition and decoding information.In reading test,cognitive and metacognitive stategies always occur at the same time.Based on theories about learning strategies,this paper discusses test-taking strategies from a theoretical level.
Reading comprehension is a complex process in which the reading about participate in activities of cognition, metatcognition and decoding information. In reading test, cognitive and metacognitive stategies always occur at the same time. Based on theories about learning strategies, this paper discusses test-taking strategies from a theoretical level.
其他文献
在现阶段的小学数学教学中,不少教师开始在课堂中融入生活化元素,或者是为学生创设生活化场景,让学生能够借助自己的生活经验来进行数学知识的探索和学习,但教学实况却没有取
作文教学是语文教学的重要环节,其成败直接影响着语文教学。下面我就从三个方面谈谈自己的做法:一、重视素材积累充实文章内容条理化的语言和丰富充实的内容,是写好作文的前
“历史”之所以为“史”,即是讲过去的事而与现在可见、可感的真实时空之间存在距离.由于此距离产生的陌生感便促成了学生对历史的无感,即便此历史具有绝对的真实性与具有深
写作教学是语文教学的重头戏,让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章,是语文教师的重要课题。经常写作文不仅能提高学生的思想认识水平,而且能提高学生的文字表
近年来.上海科技工作在上海市委市政府的领导下以“三个代表”重要思想为指导认真贯彻落实“科教兴市”战略、围绕“提升城市综合竞争力”这一主线推进科技创新体系的建设在
铌酸锂脊形波导最近引起了广泛研究兴趣,它通常采用刻蚀钛扩散或质子交换铌酸锂条形波导或平板波导的方法制作而成。对由这两种方法制备的钛扩散铌酸锂脊形波导在1550nm波长
阅读教学必须要尝试走出传统教学关注单篇的固有模式，让学生经历教学资源的“整合”，为学生搭建实实在在的语文实践之旅。 一、吻“合”生活经历，让学习效果更“真实” 陶行知先生曾指出：“语文的外延即生活。”没有生活的浸润，语文学习必将陷入机械生硬的泥潭。只有紧扣生活实际，将生活中的资源引入到课堂层面，语文教学才能迎来最大的收获。因此，教师要善于从学生生活中探寻、开发走进文本的素材与媒介，在尊重学生生
为充分利用海外人才资源,吸引国内外科技人员和海外留学生等创业者进区开发高新技术.吸引国外留学生到嘉兴投资兴业、科研开发,2002年11月.在秀洲区举办的“秀洲新城推介暨经
教师个人课程作为课程资源利用和开发的主体深受关注。笔者尝试将绘本这一低年段喜闻乐见的阅读材料置于“读写互动”的生态圈，构建绘本创意读写的实践课程。就低年段绘本读写课程的价值与实践策略分析如下： 一、低年段绘本读写课程的价值分析 整合文本凸显思辨价值。儿童生活的富足源于精神视野的开拓。基于绘本内容，对绘本进行重组与整合，利用绘本特点，在适度开发文本（文本重构）的过程中赋予故事新的情节，提炼“思辨
教学问题是每个教师在教学工作中都需要设计及利用的教学工具,通过问题的合理设计,可以有效地吸引学生对教学内容的兴趣、引导学生对教学内容进行自主思考以及通过引导提问的