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摘要：高校科研平台作为科学研究和人才培养的基地，在本科生实验与实践教学中发挥着重要的作用。结合农业农村部杂粮加工重点实验室的实践经验，参与本科生专业导师制、创新性试验课题、毕业设计等，逐步形成了准入制度、仪器培训、自我管理等方法。同时，实验室重视课程思政建设，在实践过程中积极探索思政教育元素，将思想政治教育工作贯穿平台实验与实践教学全过程。通过管理模式探索与实践，不仅提高了高校科研平台参与本科生实验与实践教学的效率，也极大提高了本科生参与科学研究的积极性。