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行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿探索中有所发现时感到兴奋和满足；能用一定的方法验证自己的猜测。
任务卡
准 备
扑克牌一盒。
问一问
让宝宝将桌面想象成南极冰面，扑克牌表示红旗，家长问一问宝宝：“我们怎样才能将扑克牌立在桌面上呢？”
试一试
刚开始的时候，家长可以让宝宝先动手试试，不要介意宝宝把扑克牌折叠或者弄坏，只要达到站立的目的即可，比如将扑克牌折成“”字形，立在桌上就容易多了。
搭一搭
接着，家长再引导宝宝：“如果不把扑克牌折弯，那怎么使它立起来呢？”此时，家长提示性地再多拿出几张牌来，引导宝宝用两张牌搭建成“人”字形。搭成“M”型会更稳固哦。
唠叨鹿妈
这个小游戏能让宝宝对南极冰面作业困难有个感性的认知。在活动中，宝宝可能还会尝试其他办法，诸如借助辅助物使牌“站立”起来等，家长要及时为宝宝的创造性思维喝彩。
鹿爸博士
通过将扑克牌站立的活动，在培养宝宝创造性思维的同时，更能锻炼宝宝的动手能力、肌肉控制能力和耐心。
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 5～6岁幼儿探索中有所发现时感到兴奋和满足；能用一定的方法验证自己的猜测。
任务卡
准 备
扑克牌一盒。
问一问
让宝宝将桌面想象成南极冰面，扑克牌表示红旗，家长问一问宝宝：“我们怎样才能将扑克牌立在桌面上呢？”
试一试
刚开始的时候，家长可以让宝宝先动手试试，不要介意宝宝把扑克牌折叠或者弄坏，只要达到站立的目的即可，比如将扑克牌折成“”字形，立在桌上就容易多了。
搭一搭
接着，家长再引导宝宝：“如果不把扑克牌折弯，那怎么使它立起来呢？”此时，家长提示性地再多拿出几张牌来，引导宝宝用两张牌搭建成“人”字形。搭成“M”型会更稳固哦。
唠叨鹿妈
这个小游戏能让宝宝对南极冰面作业困难有个感性的认知。在活动中，宝宝可能还会尝试其他办法，诸如借助辅助物使牌“站立”起来等，家长要及时为宝宝的创造性思维喝彩。
鹿爸博士
通过将扑克牌站立的活动，在培养宝宝创造性思维的同时，更能锻炼宝宝的动手能力、肌肉控制能力和耐心。