【摘 要】
:
“にょつて”是日语中常用的一种固定表达方式,表示动作主体、中介、手段、根据、原因、对应等,由于其汉字写作“因る”“抛る”“绿る”“依る”“由る”等,因此,对于母语为中文
论文部分内容阅读
“にょつて”是日语中常用的一种固定表达方式,表示动作主体、中介、手段、根据、原因、对应等,由于其汉字写作“因る”“抛る”“绿る”“依る”“由る”等,因此,对于母语为中文的日语学习者来说,
其他文献
一比喻义是对其原义的转用,通常把词语用于与原义不同的临时意义(比喻义)的用法称之为比喻。比喻就是打比方,当甲乙两事物有相似之点时,就用乙打比方来描述甲,比喻是形象思想的重要
学生的课外阅读是学习的重要环节,是自我积累与可持续发展能力的基础所在。在当前各学校都设立自己的图书馆,以帮助学生进行课外阅读。反观我国学校图书馆的发展中,存在着缺
日语中和“木”有关的谚语有不少是采用比喻的修辞手法,用来讽刺、教诲人的.往往通俗、风趣又能一针见血地指出事物的本质.请看例句:
在经济发展迅猛的大环境下,毕业生择业难就业难问题被教育部门提上管理日程,国家对毕业生就业情况提出了重要指导方针,出台了一些相关政策,针对高职学院就业问题提出一些意见
“美画廊、美旋律、美书吧、美镜头、美故事”是深圳市滨河小学自主开发的“五美”校本微课程。该课程以“和在自然,美在自信”的和美教育理念为理论指导,以“学校、孩子、教
日语词汇中的'トコロ'是常用词之一。因与其组合的词不同。所表达的意思就不尽相同。有时做形式名词使用。有时做助词使用。就本人在教学中的理解。将接在用言后面的'トコロ'作一
小学语文教学中引入情景教学,其目的在于将抽象的知识转化为直观、生动、具体的内容,以便于激发小学生学习兴趣,促使学生主动学习。在教学改革背景下,小学语文教育工作者应该
众所周知,中国人喜欢使用“正”字计票。每逢投票选举后开票时,投票表决的现场监票、唱票和计票人常用“正”字记票数,并以此排出醒目的先后顺序。
本文在分析国内传播学专业实践能力培养模式上的基础上,从学生、教师、企业和政策层面分析传播学实践教学实施过程中存在的问题,最后从政府、学校、企业三个方面得出实践能力
2月23日,在中国家用纺织品行业协会四届四次副会长扩大会议上,来自全国的32家中国家用纺织品行业协会副会长企业及50多家优秀家纺企业的负责人汇聚一堂,积极响应中国家用纺织