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随着新课改的深入落实,小学英语老师在创新教学的过程中,虽然表面的课堂教学氛围非常活跃,学生的参与度较高,课堂交流也非常好,但此过程中却存在未达成预设教学目标的问题,这其实就是老师课堂教学陷入误区的重要体现.因此,文章对小学英语教学课堂常见误区进行分析,并提出了针对性的解决对策.
小学英语教学课堂常见误区及解决对策
【摘 要】
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随着新课改的深入落实,小学英语老师在创新教学的过程中,虽然表面的课堂教学氛围非常活跃,学生的参与度较高,课堂交流也非常好,但此过程中却存在未达成预设教学目标的问题,这
【机 构】
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江西省龙南市龙南镇第二小学,江西 龙南 341700
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年9期
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