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随着大数据、人工智能等信息技术的不断发展,学习不仅注重知识和技能的培养,更应该注重思维能力的提升.计算思维自提出以来受到国内外研究者的关注.本文以任务驱动、自主探究为途径,以培养计算思维为目的,从C#的教学案例出发,探索了怎样将计算思维融入教学设计和教学过程并取得一定效果,希望为计算思维的更广泛的应用提供经验和模式.