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利用社会语言学和语用学相结合的视角分析公共语篇，说明语言对社会意识和结构的反应、强化和再创造。现代语言交际教学应采取语篇教学路径，补充语言使用功能的教学内容和鲜活的语用实例分析，使现代语言应用理论与语言运用的社会实践和人类行为、心理紧密结合，以实现培养语言技能和进行实际交际的能力，提高人才综合素质。