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【摘要】乡镇文艺生活，是丰富乡镇居民业余生活，提升全面素质的重要手段。也是新时期乡镇文艺工作不可缺少的内容。乡镇文艺骨干要积极承担起文艺生活建设，不断更新艺术观念以及自我修养，乡镇政府也应该为文艺骨干提供专业进修的机会、渠道和场所，强化县镇农村艺术人才培养力度，促进乡镇文艺工作建设。
【关键词】乡镇文艺骨干；培养；路径
城乡距离不断缩小，乡镇文化建设力度也在不断加大，搞好农村社区文艺建设，成为了当前乡镇文艺生活不断繁荣的前提和基础，新时期，群众文艺工作要建立在经济建设基础之上，“乡镇艺术骨干”在农村社区文化艺术传播、艺术氛围营造的过程中发挥着巨大作用，如何能够依据新时期经济发展，更好地开展文艺建设，是乡村文化发展的关键。乡镇文艺骨干培养，能够不断壮大乡村艺术人才队伍，能够从根本上丰富农村文化生活，提升农村居民整体素质。
一、乡镇文艺骨干队伍的现状
作为农村开展文化活动的生力军，文艺骨干应该积极承担起开展乡镇文艺工作的重任，从目前乡村文艺队伍情况以及文化生活现状出发，制定与乡镇居民生活相互契合的文艺活动内容，全面推进乡镇文艺建设发展，但是目前乡镇文艺建设现状并不乐观，具体分析如下：在国家第三产业迅猛发展的背景下，农村很多头脑灵活的文艺骨干，为了寻求更高的经济收入，开始纷纷出外打工，或者是经商，从而导致乡镇内部文艺骨干数量越来少，而开发新骨干的工作又无法及时跟上，进而影响乡镇文艺工作建设。随着信息化时代的到来，乡镇居民生活中，互联网、智能手机等新媒体也开始普及，再加上传统媒体，比如电视、广播等等，使群众文化生活的选择空间不断扩大，一些负责群众文艺骨干培养的文化部门，渐渐离本职工作越来越远，文艺队伍整体水平无法提高。乡镇文艺骨干队伍建设缺乏相应的管理体制，缺乏长效机制，在考核制度方面无法贯彻落实，这也严重影响了乡镇文艺积极分子的工作热情。
二、乡镇文艺骨干培养路径探析
（一）培育新的艺术观念，提高乡镇艺术骨干的艺术修养
心理学角度来说，人是自我实现的主体，艺术教育应该做到以人为本，要从人的特点和兴趣出发，要做到以“人”育“人”，以“人”帮“人”的良好局面，同时在对文化骨干进行培养的过程中，要将教育理念作为指导，并能够根据时代变化，逐渐创新教学方法与技巧，根据参加培训人员的兴趣、爱好对培新的方法以及内容进行设计，要尊重个人兴趣与特点，做到因材施教。
（二）融入地方文化，培养乡镇艺术骨干的艺术风格
作为乡镇文化建设的核心力量，文艺骨干承担着巨大的责任和义务，他们是乡村文化的传播者和传承者，中华民族历史悠久，5000年的文明积淀下来的文化，不仅享誉世界，同时也极具民族、民俗特色，富有非常浓厚的艺术文化价值。培养乡镇艺术骨干，不能丢失文化本身的特色，要融入民族风情、地域风格等等，这就要求在人才培养过程中，要做好调研工作，全面掌握乡镇文化特色以及文化历史。艺术教师更加应该主动与乡镇艺术团队、文化组织进行沟通与联系，一同设计和探讨艺术教学活动，在艺术活动中达到熏陶人、培养人的目的。只有这样才能够全面提升乡镇文艺骨干队伍的整体素养，使这些人员能够不断突破自我、实现自我、教学相长、一同进步。
（三）利用专业院校，强化乡镇艺术骨干的专业进修
建设社会主义和谐社会新农村，要求乡镇教育工作者要立足于历史的高度，强化乡镇文化建设以及文艺骨干专业修养。在新的发展时期下，乡镇文艺骨干应该做到与时俱进，不断更新艺术人才培养模式。以专业院校为依托，强化文艺骨干进修，勇于创新，鼓励乡镇文艺骨干进校学习，接受更加专业的训练，使他们能够有机会去更加专业的舞台去修炼、去创作、去汲取“新营养”，从而使乡镇艺术骨干的才能不断提高，更加专业。
（四）借助现代传播媒介，强化对农村艺术人才的培养
艺术人才在培养的过程中，需要消耗很多费用，同时也会消耗一些时间，接受培训的人员要经过一段时间的学习后，才能够消化和吸收这些知识，但是，乡镇艺术骨干多数都是农民，在接受艺术培新的同时，还要承担比较繁重的农活，如果是经济条件相对较差的家庭，他们更加难以投入到艺术学习中，也不能够长期到外地参加学习。因此对于农村艺术人才的培养，乡镇政府以及相关部门要积极创新、勇于探索，充分借助现代传播媒介，构建远程教学网络等现代化的教学模式，为农民艺术家提供一个更加广阔的学习平台。
（五）在艺术交流中，提高乡镇艺术骨干的业务素质
乡镇艺术骨干人才的培养，必须要从实际出发，做到艺术教学与实际情况相结合，可以从外地聘请艺术家到当地来表演、讲课，传统技术经验，可以组织当地的艺术骨干到外地去学习，为他们提供参观学习、交流的机会，通过请进来与走出去相结合，促进艺术人才的交流与合作，做到取长补短，不断完善自我。同时，在各种艺术活动中，要充分发挥艺术骨干的力量以及带头作用，形成以点带面、点面结合的局面，营造良好的乡村艺术氛围，促进农村文艺的健康发展。
（六）确保经费落实，服务到位
在乡镇文艺骨干培养的过程中，需要大量的资金，各级政府以及党委，应该给予支持，落实好乡镇文艺建设的经费问题，确保文艺队伍的必需开支，不断壮大文艺骨干队伍，奠定好文艺骨干队伍的物质基础。
三、结束语
在培养乡镇文艺骨干的道路上，当地的文艺部门应该邀请一些艺术界的知名人士、专家学者来到乡镇进行艺术探讨与交流，开展艺术活动，并不断完善艺术专业知识课堂，以及相关法律法规，为乡镇文艺骨干培养构建一条更加平坦的道路。促进社会主义新农村和社会主义和谐社会建设进程。
参考文献
[1]孙介操.农民艺术节培养农村文艺骨干队伍之思考[J].参花，2013（02）.
[2]卢胜文，徐珍珍，胡金辉等.丰顺老年文艺骨干进村入户[J].源流，2013（12）.
[3]张冰洁.论农村文化大院的人才队伍建设[J].参花（上），2015（02）.
【关键词】乡镇文艺骨干；培养；路径
城乡距离不断缩小，乡镇文化建设力度也在不断加大，搞好农村社区文艺建设，成为了当前乡镇文艺生活不断繁荣的前提和基础，新时期，群众文艺工作要建立在经济建设基础之上，“乡镇艺术骨干”在农村社区文化艺术传播、艺术氛围营造的过程中发挥着巨大作用，如何能够依据新时期经济发展，更好地开展文艺建设，是乡村文化发展的关键。乡镇文艺骨干培养，能够不断壮大乡村艺术人才队伍，能够从根本上丰富农村文化生活，提升农村居民整体素质。
一、乡镇文艺骨干队伍的现状
作为农村开展文化活动的生力军，文艺骨干应该积极承担起开展乡镇文艺工作的重任，从目前乡村文艺队伍情况以及文化生活现状出发，制定与乡镇居民生活相互契合的文艺活动内容，全面推进乡镇文艺建设发展，但是目前乡镇文艺建设现状并不乐观，具体分析如下：在国家第三产业迅猛发展的背景下，农村很多头脑灵活的文艺骨干，为了寻求更高的经济收入，开始纷纷出外打工，或者是经商，从而导致乡镇内部文艺骨干数量越来少，而开发新骨干的工作又无法及时跟上，进而影响乡镇文艺工作建设。随着信息化时代的到来，乡镇居民生活中，互联网、智能手机等新媒体也开始普及，再加上传统媒体，比如电视、广播等等，使群众文化生活的选择空间不断扩大，一些负责群众文艺骨干培养的文化部门，渐渐离本职工作越来越远，文艺队伍整体水平无法提高。乡镇文艺骨干队伍建设缺乏相应的管理体制，缺乏长效机制，在考核制度方面无法贯彻落实，这也严重影响了乡镇文艺积极分子的工作热情。
二、乡镇文艺骨干培养路径探析
（一）培育新的艺术观念，提高乡镇艺术骨干的艺术修养
心理学角度来说，人是自我实现的主体，艺术教育应该做到以人为本，要从人的特点和兴趣出发，要做到以“人”育“人”，以“人”帮“人”的良好局面，同时在对文化骨干进行培养的过程中，要将教育理念作为指导，并能够根据时代变化，逐渐创新教学方法与技巧，根据参加培训人员的兴趣、爱好对培新的方法以及内容进行设计，要尊重个人兴趣与特点，做到因材施教。
（二）融入地方文化，培养乡镇艺术骨干的艺术风格
作为乡镇文化建设的核心力量，文艺骨干承担着巨大的责任和义务，他们是乡村文化的传播者和传承者，中华民族历史悠久，5000年的文明积淀下来的文化，不仅享誉世界，同时也极具民族、民俗特色，富有非常浓厚的艺术文化价值。培养乡镇艺术骨干，不能丢失文化本身的特色，要融入民族风情、地域风格等等，这就要求在人才培养过程中，要做好调研工作，全面掌握乡镇文化特色以及文化历史。艺术教师更加应该主动与乡镇艺术团队、文化组织进行沟通与联系，一同设计和探讨艺术教学活动，在艺术活动中达到熏陶人、培养人的目的。只有这样才能够全面提升乡镇文艺骨干队伍的整体素养，使这些人员能够不断突破自我、实现自我、教学相长、一同进步。
（三）利用专业院校，强化乡镇艺术骨干的专业进修
建设社会主义和谐社会新农村，要求乡镇教育工作者要立足于历史的高度，强化乡镇文化建设以及文艺骨干专业修养。在新的发展时期下，乡镇文艺骨干应该做到与时俱进，不断更新艺术人才培养模式。以专业院校为依托，强化文艺骨干进修，勇于创新，鼓励乡镇文艺骨干进校学习，接受更加专业的训练，使他们能够有机会去更加专业的舞台去修炼、去创作、去汲取“新营养”，从而使乡镇艺术骨干的才能不断提高，更加专业。
（四）借助现代传播媒介，强化对农村艺术人才的培养
艺术人才在培养的过程中，需要消耗很多费用，同时也会消耗一些时间，接受培训的人员要经过一段时间的学习后，才能够消化和吸收这些知识，但是，乡镇艺术骨干多数都是农民，在接受艺术培新的同时，还要承担比较繁重的农活，如果是经济条件相对较差的家庭，他们更加难以投入到艺术学习中，也不能够长期到外地参加学习。因此对于农村艺术人才的培养，乡镇政府以及相关部门要积极创新、勇于探索，充分借助现代传播媒介，构建远程教学网络等现代化的教学模式，为农民艺术家提供一个更加广阔的学习平台。
（五）在艺术交流中，提高乡镇艺术骨干的业务素质
乡镇艺术骨干人才的培养，必须要从实际出发，做到艺术教学与实际情况相结合，可以从外地聘请艺术家到当地来表演、讲课，传统技术经验，可以组织当地的艺术骨干到外地去学习，为他们提供参观学习、交流的机会，通过请进来与走出去相结合，促进艺术人才的交流与合作，做到取长补短，不断完善自我。同时，在各种艺术活动中，要充分发挥艺术骨干的力量以及带头作用，形成以点带面、点面结合的局面，营造良好的乡村艺术氛围，促进农村文艺的健康发展。
（六）确保经费落实，服务到位
在乡镇文艺骨干培养的过程中，需要大量的资金，各级政府以及党委，应该给予支持，落实好乡镇文艺建设的经费问题，确保文艺队伍的必需开支，不断壮大文艺骨干队伍，奠定好文艺骨干队伍的物质基础。
三、结束语
在培养乡镇文艺骨干的道路上，当地的文艺部门应该邀请一些艺术界的知名人士、专家学者来到乡镇进行艺术探讨与交流，开展艺术活动，并不断完善艺术专业知识课堂，以及相关法律法规，为乡镇文艺骨干培养构建一条更加平坦的道路。促进社会主义新农村和社会主义和谐社会建设进程。
参考文献
[1]孙介操.农民艺术节培养农村文艺骨干队伍之思考[J].参花，2013（02）.
[2]卢胜文，徐珍珍，胡金辉等.丰顺老年文艺骨干进村入户[J].源流，2013（12）.
[3]张冰洁.论农村文化大院的人才队伍建设[J].参花（上），2015（02）.