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笔者结合自己的教育经历和教学实践，从建构主义学习理论角度对中学语文教学的信息技术应用进行了简单介绍，笔者认为教师在教育、教学中要灵活使用多媒体等网络信息技术教学手段，这样可以让语文课更新颖独特，吸引学生们的眼球，使他们更愿意主动的学习语文，从而提高了学生信息的整合能力以及自我认知能力。在信息技术环境下，中学语文的观念要有变化，应用信息技术手段，充分发挥学科优势，尽可创造一种“探究式”教学氛围，创造机会让学生参与到实践中去，促进学生全面发展。