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在教育阶段幼儿教育比较有特殊性,幼儿年龄偏小,对这个世界没有充足的认知,是形成自我人格的关键时期,幼儿对于动态的事物有较强烈的好奇心,这也导致在幼儿教育中教师不能使用空洞的解说进行教学。应当使幼儿也参与到教学活动中,这样才能够增加幼儿的参与感提高幼儿对教学的认知。所以游戏教学就成为了幼儿教育中最重要的教学手段。如何在体育活动中与游戏教学相结合,使幼儿在快乐的游戏中就能够获得体育锻炼是目前幼儿教育体育活动的主要研究课题。