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期刊论文
从知识分类的视角探究中考复习教学有效性
从知识分类的视角探究中考复习教学有效性
来源 :中国数学教育(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:csliu08
【摘 要】
:
认识心理学家把知识划分为“陈述性知识”和“程序性知识”.陈述性知识是指可以用文字、语言来描述的知识,它是人所知道的关于事物状态的知识.程序性知识是指关于人如何做事
【作 者】
:
黄水根
【机 构】
:
江西省石城中学
【出 处】
:
中国数学教育(初中版)
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
知识分类
视角
探究
中考复习
程序性知识
陈述性知识
知识划分
心理学家
语言
文字
认识
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认识心理学家把知识划分为“陈述性知识”和“程序性知识”.陈述性知识是指可以用文字、语言来描述的知识,它是人所知道的关于事物状态的知识.程序性知识是指关于人如何做事的知识.
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