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根据教学实践经验,分析了名片效应、首因效应、门槛效应等8种心理效应在教学内容选择、课堂教学组织及课程考核中的应用,在公共选修课的教学过程中合理、有效地应用心理效应,能够极大地提高教学效果。
谈心理效应在高校公共选修课中的应用——以青年心理学课程为例
【摘 要】
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根据教学实践经验,分析了名片效应、首因效应、门槛效应等8种心理效应在教学内容选择、课堂教学组织及课程考核中的应用,在公共选修课的教学过程中合理、有效地应用心理效应,
【机 构】
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河北农业大学学生处,河北农业大学
【出 处】
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河北农业大学学报(农林教育版)
【发表日期】
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2012年2期
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