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要培养学生学习英语的交流能力，教师可以结合学生的心理特点和学习内容，来创设一个听、说、看为一体的情景式教学，这样就能提高学生学习英语的兴趣。本文论述了这种方法的理论基础，在教学中的运用以及其意义。
情景教学法在英语教学中的应用
【摘 要】
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要培养学生学习英语的交流能力，教师可以结合学生的心理特点和学习内容，来创设一个听、说、看为一体的情景式教学，这样就能提高学生学习英语的兴趣。本文论述了这种方法的理论基
【机 构】
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渤海大学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年11期
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