【摘 要】
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摘要：新课改对初中教学的质量要求越来越高，而现在教育教学又提倡减负，怎样利用好课上学习时间提升学习效率是一个值得关注和讨论的话题。现阶段各学科都在制定教学改革方案，但无论是哪一个改革方向，提升学习效率、以生为本永远都是改革的核心。以数学学科为例，学校普遍通过提升教育环境质量、成长质量、教师师资队伍质量的方式促进初中数学课堂教学质量的提升，帮助学生快速内化数学知识，根据学生实际情况“因材施教”也是教
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摘要：新课改对初中教学的质量要求越来越高，而现在教育教学又提倡减负，怎样利用好课上学习时间提升学习效率是一个值得关注和讨论的话题。现阶段各学科都在制定教学改革方案，但无论是哪一个改革方向，提升学习效率、以生为本永远都是改革的核心。以数学学科为例，学校普遍通过提升教育环境质量、成长质量、教师师资队伍质量的方式促进初中数学课堂教学质量的提升，帮助学生快速内化数学知识，根据学生实际情况“因材施教”也是教学工作重点。因此本文主要围绕初中数学课堂教学的分层教学价值，并对怎样在初中教学中创新应用分层教学法进行了实践研究。
关键词：数学教学;分层教学法;实践应用
中图分类号：G633.6
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摘要：高中数学知识点较杂，而且难度系数较高，这也就为教师教学工作的开展增加阻碍。对此，教师就要摈弃以往那种“眉毛胡子一把抓”的教学方式，而是选用分层教学的方式，高效展开高中数学知识教学。只有面向学生展开更具针对性的教学，学生的数学学习能力才能够得到提升。本文即是在阐述实施分层教学意义的基础上，从学生分层、目标分层以及方法分层三个角度，对高中数学教学中分层教学法实践进行论述，以供参考。 关键词：高
摘要：随着科技的进步与社会的发展，新媒体时代悄然来临。它让“秀才不出门，便知天下事”成为现实，也在有形或无形中改变或影响着当代人的生活方式、思维习惯、价值观念。当新媒体技术应用到教学中，为教师提供了新的教学思路与教学方式。本文就新媒体技术在初中语文课堂中的应用优势进行了简要分析。 关键词：新媒体;初中语文;运用优势 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021
摘要： 信息技术的飞速发展，让教育领域平添了更多新颖、先进的教学手段，其中多媒体技术的运用颇受教师青睐，并广泛应用于课堂之上。在初中数学教学中，多媒体辅助教学手段已成为激发学生兴趣，提升教学质量的一大载体，本文就多媒体辅助教学在初中数学中的应用加以探析。 关键词： 多媒体辅助教学;初中数学;应用策略 中图分类号： G633.6 文献标识码：A 文章编号： 1992-7711（2021）15-
摘要：本文先就反思性学习的内涵、反思性学习对农村初中生的作用、农村初中生开展反思性学习的影响因素进行了解读与分析。在此基础上，本文就反思性视野下的农村初中生能力提升策略进行了详细探究。具体如下：教师可以引导学生利用教材或网络素材进行课前预习的反思，促进学生提升预习质量，从而使学生为课堂学习做好准备;在教学过程中，可以引导学生进行独立反思或互动反思，以促进学生对课堂知识的掌握;可以通过布置指导作业引
摘要：随着素质教育理念的推进和落实，要求在教育教学过程中，要培养学生数学核心素养。而良好的学习习惯，作为提高核心素养的关键，在初中数学教学中，为提升学生数学素养，教师要打破传统讲授教学的模式，科学、合理利用信息技术手段，根据学生学习内容，结合教材本质，优化教学方法，在多元教学引导中，培养学生良好数学学习习惯，提高数学素养。为此，本文着重探讨了核心素养视角下初中生数学学习习惯培养的意义和对策。 关
摘要：随着教育体制的不断变革，初中物理课堂也从传统的“以师为本”转变成为了“以学生为中心”，越来越重视生本课堂的构建。除了教学角色发生了改变，学生们的学习方法也变得更加丰富。老师在物理课上主张学生们进行合作学习，不断的进行改革，也取得了很不错的成绩。 关键词：合作学习;初中物理;生本课堂;途径 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）02-0
摘要：化学与日常生活有着紧密的关联，在初中化学教学中，其最终的目的是为了让学生能够利用所学到的化学知识解决生活实际问题，服务生活、创造生活。而生活情境在化学教学中的应用，可以端正其学习态度，构建化学与生活的桥梁，使其认识化学的应用价值，因此，本文解读了初中化学生活化教学情境的创设价值，分析了创设实践的原则，最后制定了有效开展路径，旨在通过创设生活情境，促进对化学知识点的理解，提高化学综合素养。
摘 要：“让学引思”是一种教学理念。“让学”就是让学生亲身经历学习过程，在时间和空间上保证学生学习活动正常开展和学习行为真实发生。“引思”就是要引发、引导、引领学生思考，在形式和本质上保证学生大脑处于积极的思维状态。 关键词：让学引思，化学课堂，核心素养，实践 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）03-078-1 化学作为高中阶段的一
摘要：随着我国教育事业的发展，教育模式不断变化革新，这为学生提供了更好的学习体验，利于促进学生的“德智体美劳”全面发展。对于当前的初中道德教育来说，不仅要明确阐述道德与法治的相关内容，还要有效融入心理健康教育内容，这样才能保证教学效果。基于此，文章针对道德与法治课程中心理健康教育的融合问题展开研究，首先介绍两者融合的重要作用，其次对现阶段初中学生的心理表现进行分析，最后提出相应措施，希望对相关从业
摘要：高中历史是一门深受学生们喜欢的一门学科，但是在当前的高中历史教学课堂当中教学效果却不是很好，因此高中历史的课堂就需要更加有效的教学方式，而合作教学就是一个广泛运用的课堂教学方式，它的主张是“以人为本”，在教学课堂中重点突出学生的地位，从而能够培养出学生的合作精神和探索精神等，经过诸多探索与实践，合作教学必将成为高中历史课堂教学中最有效的教学方式之一。 关键词：合作教学;高中历史;课堂教学;