【摘 要】
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为了迎合新课改形势下的教学要求,我校尝试应用了PBL教学法。它是基于问题探讨的一种教学模式,因此能充分调动学生的学习主动性。通过初中数学教学的对照实验分析发现,学生的
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为了迎合新课改形势下的教学要求,我校尝试应用了PBL教学法。它是基于问题探讨的一种教学模式,因此能充分调动学生的学习主动性。通过初中数学教学的对照实验分析发现,学生的总成绩与尖子生、中等生、后进生的成绩都得到了不同程度的提升,说明PBL教学模式的教学效果是理想的。
In order to meet the teaching requirements of the new curriculum reform, our school try to apply the PBL teaching method. It is a teaching model based on questioning, so it can fully mobilize students’ learning initiative. Through the comparative experiment analysis of junior middle school mathematics teaching, it is found that the total scores of students and the scores of top students, middle students and post-students have all been improved to some extent, which shows that the teaching effect of PBL teaching mode is ideal.
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