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来源 :读书文摘:中 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
深度学习所重视的知识整合、知识迁移和对知识反思与批判的认知逻辑,更加符合初中数学教学的本质要求,且沿着深度学习所内构的认知逻辑出发,也能更好的培养学生在初中数学学
【作 者】
:
张玲
【机 构】
:
江苏省宿迁市宿城区蔡集初级中学
【出 处】
:
读书文摘:中
【发表日期】
:
2019年10期
【关键词】
:
深度学习
初中数学
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