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经常听人说：优点不说跑不了，缺点不说不得了。乍一听，的确有些道理。教师对学生行为习惯、道德品质、知识中存在的问题予以指出，大多数学生都能爽快接受并积极改正。可对有一部分学生来说。效果却不明显。特别是所谓的“学困生”、“思困生”。
优点不说不得了
【摘 要】
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经常听人说：优点不说跑不了，缺点不说不得了。乍一听，的确有些道理。教师对学生行为习惯、道德品质、知识中存在的问题予以指出，大多数学生都能爽快接受并积极改正。可对有一部分
【机 构】
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竹山县实验中学
【出 处】
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湖北教育(教学版)
【发表日期】
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2008年12期
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