【摘 要】
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期待视野理论为高中语文阅读课程的教学提供了指引,让教师们进一步尊重学生的教学主体性与学生间的个体差异性,同时,也会给学生的能动性提供更大的发挥空间。本文对此进行了
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期待视野理论为高中语文阅读课程的教学提供了指引,让教师们进一步尊重学生的教学主体性与学生间的个体差异性,同时,也会给学生的能动性提供更大的发挥空间。本文对此进行了分析研究。
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