【摘 要】
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学习动机是学生提高学习效果的加速器,会约束学生,促进学生朝着目标前进的一种心理机制。小学数学属于学科性强、思维性强、逻辑性强的学科,在课堂教学中,教师的思维讲解太快
【机 构】
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吉林省长春市农安县烧锅镇中心小学,
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学习动机是学生提高学习效果的加速器,会约束学生,促进学生朝着目标前进的一种心理机制。小学数学属于学科性强、思维性强、逻辑性强的学科,在课堂教学中,教师的思维讲解太快,会导致学生失去学习的信心。在小学数学学习中,教师有必要激发学生的学习动机,来提高课堂教学效率。
Learning motivation is the accelerator for students to improve learning outcomes, a psychological mechanism that will constrain students and promote students toward the goal. Elementary mathematics belongs to disciplines, strong thinking, strong logic in the classroom teaching, teachers think too fast, will lead to the loss of confidence in learning. In primary school mathematics learning, it is necessary for teachers to arouse the motivation of students to improve the efficiency of classroom teaching.
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