【摘 要】
:
“滴水可以穿石”“铁杵可以成针”,只要我们长期坚持积累学习,就必能提高文言文的阅读能力.
【机 构】
:
四川省雅安市汉源县第一中学,四川,雅安,625302
论文部分内容阅读
“滴水可以穿石”“铁杵可以成针”,只要我们长期坚持积累学习,就必能提高文言文的阅读能力.
其他文献
【目的】1.对正常额窦引流通道进行CT三维重建研究,对与内镜手术相关解剖标志分别进行测量、分型,并对与手术相关的问题进行讨论;2.对临床内镜手术中常采用的皮肤标记配准方
随着医学科学的发展,眼科诊断和治疗设备的提高,使可逆性眼病如白内障和角膜病等眼病的治愈成为可能;但是,一些不可逆性致盲眼病如青光眼和原发性视网膜色素变性等依然威胁着
中学生经常错误地理解学习与考试的关系,以为学习就是为了考试,分数代表一切,这种错误的认识,会导致学习时缺乏目标和动力,考试时缺少正确的心态和技巧.本文就这一现象作了必
本研究从五指山小型猪外周血淋巴细胞中分离DNA,对五指山小型猪内源性反转录病毒(PERV-WZS)进行检测,确认猪内源性反转录病毒在五指山小型猪基因组中存在并且表达。在此基础上
本文结合公文特点,坚持“教”和“学”相结合的教学原则,着重抓好讲授、示范、指导、练习、评改五个环节,以达到加强公文写作教学效果的目标.
目的检测窒息新生儿血清可溶性细胞间粘附分子-1(soluble intercellular adhension molecule,sICAM-1)和可溶性Fas(soluble Fas,sFas)含量变化,探讨其与新生儿缺氧缺血性脑病
长期以来,由于作文教学方式的因循守旧、一层不变,使得我们的作文教学如同陷入重围的孤军,左冲右突,却并没有突出低效的重围.如此作文教学的现状犹如一把寒气森然的达摩克利
互动式教学是中学英语课进行课堂教学改革的一种探索,其特点是充分体现以学生为主题的教学原则;体现了学生是学习和发展的主体,课中尊重学生的需要,重视学生的情感体验,从课
从语文作文学生写作与指导的现状、评价作文的几种主要导向的影响及语文作文的本质的分析可知:语文作文写作从“根本”起手.
目的:探讨原发性高血压患者维生素D水平与动脉僵硬程度的相关性。方法:选取2010年12月~2012年10月在新疆医科大学第一附属医院高血压科确诊的原发性高血压患者195例为研究对象,