【摘 要】
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<正>一.明确成为地区体育学科带头人的目标作为一名体育教研员,要起到体育学科带头人的作用。成为一名学科带头人,就需要了解体育学科前沿信息,善于吸收和利用本地资源,跟踪
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<正>一.明确成为地区体育学科带头人的目标作为一名体育教研员,要起到体育学科带头人的作用。成为一名学科带头人,就需要了解体育学科前沿信息,善于吸收和利用本地资源,跟踪体育学科发展动态,学习和借鉴相关经验和成果;成为一名学科带头人,要注重创新研究,带领体育教师积极开展创新研究,不断增强教研活力和竞争力;成为一名学科带头人,要突出体育学科的特殊性和特色,强化体育学科的优势;成为一名学科带头人,要针对目前的学科
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