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摘要：品读茨威格的《列夫·托尔斯泰》
关键词：独特的传记法 正侧面描写 修辞手法
《重读大师》一书中王祥夫著文说：“读托尔斯泰的小说，总似乎让人能听到一种深深的叹息，感受到作家在无情地鞭挞着人类的灵魂，而同时，也能让你感到 他对人的深深的爱，一切都基于深深的爱”。读了茨威格的《列夫·托尔斯泰》一文，我对这样的评价感触深深，细细品味此文，觉得妙处多多。
第一妙处—-茨威格独特的传记表现手法。
茨威格的传记作品一反传统，不在于重现历史事实，忠实记录传记人物的生平事迹，而重在剖析人物的内心世界，揭示人物的精神历程，其出众的表达技巧一枝独秀，形成了真实、生动而又深刻的独特风格。
作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。文章前半部分着力刻画托尔斯泰的外貌特征，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他长相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，我们仍能感到这位大文豪的不凡之处：写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破，“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已”。
全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈的印象。
第二妙处——正侧面描写。
在本文中，作者除了运用正面描写的手法，还运用了很多侧面描写。例如对托尔斯泰身材描写时，他的仰慕者除了在内心用“尊贵、轩昂、伟岸、天才”来塑造他的光辉形象以外，还不远万里、蜂拥而至，诚惶诚恐地要一睹尊容。结果，带给他们的自然是惊讶、失望、无尽的尴尬和懊悔。通过来访者的疑惑与惊讶及心理落差，间接写出托尔斯泰的"小巧玲珑"，不仅形象，而且给读者一个全新的视角来看托尔斯泰。作者还用非凡器宇的陀思妥耶夫斯基来衬托托尔斯泰长得丑。另外，作者还通过对列夫托尔斯泰平庸甚至粗陋的外貌描绘与其所取得的成就两相对比，更突显了列夫托尔斯泰平易近人，没有架子的性格特征。
第三妙处——精妙的修辞方法。
从通篇文章来看，茨威格不仅对词语的运用精准，恰到好处，对于各种修辞手法也掌握得炉火纯青，字里行间都能够显现出夺人的语言魅力。
在本篇文章中，作者运用了大量的比喻、排比等修辞方法来刻画人物外貌、气质以及性格。其中有很多语句都给人留下深刻的印象。例如，在刻画托尔斯泰的外貌时，将须发比喻成"热带森林"：额头比喻成"用刀胡乱劈成的树柴";皮肤比喻成"用枝条扎成的村舍外墙"，再加上"狮子鼻"和"招风耳"，把托尔斯誊大众化、平易近人的"田野村夫的脸孔"描绘得细腻传神，惟妙惟肖。同时，作者还运用了夸张的修辞方法，虽然言过其实，却分寸得当，不做作。例如对托尔斯泰目光的描写，形容它"像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。"这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象。排比、反复联用：正因为如此，他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬;直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
本文是用文字给人画肖像画，运笔在方寸之间，却洋洋洒洒，数千百言。在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，大肆铺排，有时，某一局部，数十句、数百言精雕细刻，给讀者留下深刻强烈的印象。再有比喻、夸张等修辞手法的大量运用，把我们带进无穷想象的空间，让我们尽情玩味其情趣，揣摩其含义，品味其中的多多妙处！
参考文献：八年级语文上册《教师教学用书》
关键词：独特的传记法 正侧面描写 修辞手法
《重读大师》一书中王祥夫著文说：“读托尔斯泰的小说，总似乎让人能听到一种深深的叹息，感受到作家在无情地鞭挞着人类的灵魂，而同时，也能让你感到 他对人的深深的爱，一切都基于深深的爱”。读了茨威格的《列夫·托尔斯泰》一文，我对这样的评价感触深深，细细品味此文，觉得妙处多多。
第一妙处—-茨威格独特的传记表现手法。
茨威格的传记作品一反传统，不在于重现历史事实，忠实记录传记人物的生平事迹，而重在剖析人物的内心世界，揭示人物的精神历程，其出众的表达技巧一枝独秀，形成了真实、生动而又深刻的独特风格。
作者用他力透纸背而又妙趣横生的笔为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。文章前半部分着力刻画托尔斯泰的外貌特征，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他长相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，我们仍能感到这位大文豪的不凡之处：写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破，“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪耀的珠宝的甲壳而已”。
全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相辅相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈的印象。
第二妙处——正侧面描写。
在本文中，作者除了运用正面描写的手法，还运用了很多侧面描写。例如对托尔斯泰身材描写时，他的仰慕者除了在内心用“尊贵、轩昂、伟岸、天才”来塑造他的光辉形象以外，还不远万里、蜂拥而至，诚惶诚恐地要一睹尊容。结果，带给他们的自然是惊讶、失望、无尽的尴尬和懊悔。通过来访者的疑惑与惊讶及心理落差，间接写出托尔斯泰的"小巧玲珑"，不仅形象，而且给读者一个全新的视角来看托尔斯泰。作者还用非凡器宇的陀思妥耶夫斯基来衬托托尔斯泰长得丑。另外，作者还通过对列夫托尔斯泰平庸甚至粗陋的外貌描绘与其所取得的成就两相对比，更突显了列夫托尔斯泰平易近人，没有架子的性格特征。
第三妙处——精妙的修辞方法。
从通篇文章来看，茨威格不仅对词语的运用精准，恰到好处，对于各种修辞手法也掌握得炉火纯青，字里行间都能够显现出夺人的语言魅力。
在本篇文章中，作者运用了大量的比喻、排比等修辞方法来刻画人物外貌、气质以及性格。其中有很多语句都给人留下深刻的印象。例如，在刻画托尔斯泰的外貌时，将须发比喻成"热带森林"：额头比喻成"用刀胡乱劈成的树柴";皮肤比喻成"用枝条扎成的村舍外墙"，再加上"狮子鼻"和"招风耳"，把托尔斯誊大众化、平易近人的"田野村夫的脸孔"描绘得细腻传神，惟妙惟肖。同时，作者还运用了夸张的修辞方法，虽然言过其实，却分寸得当，不做作。例如对托尔斯泰目光的描写，形容它"像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金钢刀切开了玻璃。"这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象。排比、反复联用：正因为如此，他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里，直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬;直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
本文是用文字给人画肖像画，运笔在方寸之间，却洋洋洒洒，数千百言。在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，大肆铺排，有时，某一局部，数十句、数百言精雕细刻，给讀者留下深刻强烈的印象。再有比喻、夸张等修辞手法的大量运用，把我们带进无穷想象的空间，让我们尽情玩味其情趣，揣摩其含义，品味其中的多多妙处！
参考文献：八年级语文上册《教师教学用书》