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在课堂教学中，教师要注意遵循学生的认知规律，认真设计教学内容与教学方法，重视学生获取知识的过程，使学生的思维活动渗透到每一个环节，努力实现课堂教学的整体优化。一、基本训练，引发思维１．设疑激思，激发学生的求知欲。“思源于疑。”为了激发学生学习新知识的...
强化思维训练 优化课堂教学
【摘 要】
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在课堂教学中，教师要注意遵循学生的认知规律，认真设计教学内容与教学方法，重视学生获取知识的过程，使学生的思维活动渗透到每一个环节，努力实现课堂教学的整体优化。一、基本训练
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1999年4期
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