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低年级小学生的语文成绩与其注意力持续时间有正相关性,但低年级小学生的注意力品质还很需要培养,这样才能为将来的学习打下良好基础。为了培养低年级小学生在语文课堂上的注意力,语文教师要根据所教小学生的特点,设计有趣的课堂;组织低年级小学生参与活动,锻炼注意力;表扬注意力集中的低年级小学生;运用生动形象的语言教语文;适时组织放松小游戏。