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阅读教学中,教师将文本问题化,问题思维化,有助于学生全面、深入地解读文本,系统地训练和提升思维。An Adventure in Africa一课教学,基于语篇,多角度、多层次,成序列、有系统地设计问题,以问引思,以问促思,推进学生思维品质的发展。
文本问题化,问题思维化——An Adventure in Africa一课教学设计
【摘 要】
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阅读教学中,教师将文本问题化,问题思维化,有助于学生全面、深入地解读文本,系统地训练和提升思维。An Adventure in Africa一课教学,基于语篇,多角度、多层次,成序列、有系
【机 构】
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江苏省泰兴市第一高级中学
【出 处】
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教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究室第十三期立项课题“基于主题语境培养高中英语阅读素养的行动研究”(编号:2019JK13 L366)的阶段性研究成果
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