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【摘 要】 社会经济的快速发展为高等教育的全面发展创造了良好的条件。同时，人们对高校思想政治教育的要求也在不断提高。在此基础上，高校辅导员必须对现阶段工作进行全面的研究和分析，在充分了解高校学生各方面情况的前提下，采取有效的方法和手段，全面开展思想政治教育。
【关键词】 高校辅导员 思想政治教育工作 思想政治教育实效性 思想政治教育研究
人才培养是21世纪高等教育发展的关键。作为教育对象的高校学生发生了一系列新的变化和特点。高校学生思想政治教育环境也发生了广泛而深刻的变化。做好高校学生的思想政治教育，培养高素质的学生，是辅导员的首要任务和责任。高校思想政治教育主要是指导学生树立正确的思想道德观念，培养良好的品行，全面提高高校学生的综合素质。当前，构建高校辅导员思想政治教育工作新途径还存在一些发展问题，需要及时有效地加以解决。
一、影响高校辅导员思想政治教育工作实效性的因素
影响高校辅导员思想政治教育工作实效性的因素：（1）辅导员的综合素质不高。调查结果表明，部分高校的辅导员大多是在校毕业生。辅导员不是专业的思想政治教育研究人员，他们缺乏思想政治专业的理论知识作为实践工作的支撑，导致高校学生思想政治教育的实施不力;（2）工作模式太单一。在现代科学技术不断发展的背景下，一些高校辅导员仍然采用传统的教学方法组织学生进行实践性的思想政治教育，盲目向高校学生灌输理论知识，导致高校学生学习兴趣严重下降。这不利于提高教育实效;（3）学生思想政治意识薄弱。随着现代社会主义经济体制的不断发展，一些高校学生在实际生活和学习中出现了物质和思想溢出现象，缺乏对思想政治信仰的正确认识，严重影响了辅导员思想政治教育的实效性。
二、加强高校辅导员思想政治教育工作方法的改革与创新
在现代素质教育教学体系不断改革的背景下，传统的教学方法已不能满足现阶段高校学生的实质性发展需要。“一言堂”、“满堂灌”等教学方法过于单一，不利于激发高校学生的学习积极性。面对高校教学发展的新形势，高校辅导员在开展实践性思想政治教育之前，应积极创新教学模式，充分整合现代电子信息技术与相关教学内容，以网络为载体开展思想政治教育。例如，在进行思想政治教育课程时，辅导员可以将实际教学内容转化为PPT，以图片、视频资料、文字等形式直观地展示枯燥的理论知识，增加教学的趣味性和丰富性。同时，辅导员还可以充分利用微博、微信等网络技术平台，为高校学生的学习和生活提供服务，利用网络渠道实现对学生的思想政治教育和科学管理。
三、打造专业高校辅导员思想政治教育工作技术团队，促进辅导员综合教学能力
专业辅导员队伍是高校可持续发展的基本保障。因此，高校学校领导要重视思想政治教育，重视专业培训，致力于建设一支专业知识高、综合实践能力强的辅导员队伍。如：组织学校辅导员定期参加技术培训活动，根据高校学校的实际发展和辅导员的工作特点，建立健全考核体系，定期对辅导员的工作能力进行考核。同时，派辅导员参加校外技术交流活动，积极学习先进的工作方法和现代教学理念，促进辅导员综合教学能力的显著提高。
四、加强心理健康教育，丰富高校辅导员思想政治教育内容
随着社会的快速发展，高校学生面临着巨大的就业压力和或多或少的心理问题。高校在开展思想政治教育的同时，要重视高校学生的情感教育，加强与高校学生的情感交流，及时对有情感问题的学生进行心理咨询，实现对高校学生的有效管理。如：开设专门的心理咨詢课程，加强辅导员和专业教师的心理知识积累，实现师生之间的有效沟通，让高校学生充分了解心理疾病的相关内容，勇敢地寻找专业教师来有心理问题时，提供心理咨询，及时解决心理问题。高校学校辅导员在进行情感教育时，应以诚恳的态度面对学生，使高校学生在与教师沟通时感到自己处于平等的地位，使高校学生愿意与教师互动。辅导员要注意语言的运用艺术，观察高校学生的心理发展变化，保护高校学生的自信心和自尊。
五、提高高校辅导员思想政治教育工作的地位及待遇
学校作为高校思想政治教育的主体，为了保证工作的有效性，应加强对辅导员的关注，根据高校学校的实际发展，制定和完善相应的奖励制度，给予一定程度的评价一级奖励。给辅导员以优异的表现，充分调动高校学校辅导员的工作积极性。同时，为辅导员分配适当的经费，支持辅导员开展高校学生思想政治教育项目的研究。
六、提升高校辅导员思想政治自身综合素养，加强政治理论知识储备
辅导员在高校思想政治教育中发挥着重要作用，起着指导作用。辅导员在对高校学生进行实践性思想政治教育之前，应当具有较高的思想政治素养，在实际生活和工作中严格规范自己的行为，为高校学生起到基本的示范作用。同时，要保持积极进取的思想，加强政治理论知识储备，致力于提高综合素质。
综上所述，为促进高校思想政治教育的有效发展，辅导员要充分认识自身的重要职责，不断加强专业理论知识储备和实践教学经验在现实生活和工作中的积累。积极开展教学方法的创新和发展，努力探索科学有效的教学方法，培养高校学生的思想政治意识，引导高校学生树立正确的人生观和价值观。
参考文献
[1] 杜丽娜，刘利娟.高校辅导员符合运用心理学理论提高思想政治教育工作的有效性[J].辽宁经济管理干部学院学报，2010，04（17）.
[2] 冯栓宏，刘启勇.从德育视角谈高校思想政治理论课与辅导员工作的融合[J].现代化教育教学论坛，2011，04（16）.
[3] 代建新，林丽萍，刘娟.高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作的有效性研究[J].当代旅游（下旬），2013，04（15）.
[4] 李名燕，李青，张恩洪.新形势下高校辅导员思想政治教育工作有效性研究应用[J].东方教育，2010（16）.
[5] 李忠富，王会林.新媒体环境下提升高校辅导员思想政治教育工作有效性的策略研究[J].考试周刊，2013（66）.
[6] 刘莉，谢光妮，钟金生.新形势下强化高校辅导员思想政治教育职能的路径研究 [J].新西部下半月，2011（02）.
【关键词】 高校辅导员 思想政治教育工作 思想政治教育实效性 思想政治教育研究
人才培养是21世纪高等教育发展的关键。作为教育对象的高校学生发生了一系列新的变化和特点。高校学生思想政治教育环境也发生了广泛而深刻的变化。做好高校学生的思想政治教育，培养高素质的学生，是辅导员的首要任务和责任。高校思想政治教育主要是指导学生树立正确的思想道德观念，培养良好的品行，全面提高高校学生的综合素质。当前，构建高校辅导员思想政治教育工作新途径还存在一些发展问题，需要及时有效地加以解决。
一、影响高校辅导员思想政治教育工作实效性的因素
影响高校辅导员思想政治教育工作实效性的因素：（1）辅导员的综合素质不高。调查结果表明，部分高校的辅导员大多是在校毕业生。辅导员不是专业的思想政治教育研究人员，他们缺乏思想政治专业的理论知识作为实践工作的支撑，导致高校学生思想政治教育的实施不力;（2）工作模式太单一。在现代科学技术不断发展的背景下，一些高校辅导员仍然采用传统的教学方法组织学生进行实践性的思想政治教育，盲目向高校学生灌输理论知识，导致高校学生学习兴趣严重下降。这不利于提高教育实效;（3）学生思想政治意识薄弱。随着现代社会主义经济体制的不断发展，一些高校学生在实际生活和学习中出现了物质和思想溢出现象，缺乏对思想政治信仰的正确认识，严重影响了辅导员思想政治教育的实效性。
二、加强高校辅导员思想政治教育工作方法的改革与创新
在现代素质教育教学体系不断改革的背景下，传统的教学方法已不能满足现阶段高校学生的实质性发展需要。“一言堂”、“满堂灌”等教学方法过于单一，不利于激发高校学生的学习积极性。面对高校教学发展的新形势，高校辅导员在开展实践性思想政治教育之前，应积极创新教学模式，充分整合现代电子信息技术与相关教学内容，以网络为载体开展思想政治教育。例如，在进行思想政治教育课程时，辅导员可以将实际教学内容转化为PPT，以图片、视频资料、文字等形式直观地展示枯燥的理论知识，增加教学的趣味性和丰富性。同时，辅导员还可以充分利用微博、微信等网络技术平台，为高校学生的学习和生活提供服务，利用网络渠道实现对学生的思想政治教育和科学管理。
三、打造专业高校辅导员思想政治教育工作技术团队，促进辅导员综合教学能力
专业辅导员队伍是高校可持续发展的基本保障。因此，高校学校领导要重视思想政治教育，重视专业培训，致力于建设一支专业知识高、综合实践能力强的辅导员队伍。如：组织学校辅导员定期参加技术培训活动，根据高校学校的实际发展和辅导员的工作特点，建立健全考核体系，定期对辅导员的工作能力进行考核。同时，派辅导员参加校外技术交流活动，积极学习先进的工作方法和现代教学理念，促进辅导员综合教学能力的显著提高。
四、加强心理健康教育，丰富高校辅导员思想政治教育内容
随着社会的快速发展，高校学生面临着巨大的就业压力和或多或少的心理问题。高校在开展思想政治教育的同时，要重视高校学生的情感教育，加强与高校学生的情感交流，及时对有情感问题的学生进行心理咨询，实现对高校学生的有效管理。如：开设专门的心理咨詢课程，加强辅导员和专业教师的心理知识积累，实现师生之间的有效沟通，让高校学生充分了解心理疾病的相关内容，勇敢地寻找专业教师来有心理问题时，提供心理咨询，及时解决心理问题。高校学校辅导员在进行情感教育时，应以诚恳的态度面对学生，使高校学生在与教师沟通时感到自己处于平等的地位，使高校学生愿意与教师互动。辅导员要注意语言的运用艺术，观察高校学生的心理发展变化，保护高校学生的自信心和自尊。
五、提高高校辅导员思想政治教育工作的地位及待遇
学校作为高校思想政治教育的主体，为了保证工作的有效性，应加强对辅导员的关注，根据高校学校的实际发展，制定和完善相应的奖励制度，给予一定程度的评价一级奖励。给辅导员以优异的表现，充分调动高校学校辅导员的工作积极性。同时，为辅导员分配适当的经费，支持辅导员开展高校学生思想政治教育项目的研究。
六、提升高校辅导员思想政治自身综合素养，加强政治理论知识储备
辅导员在高校思想政治教育中发挥着重要作用，起着指导作用。辅导员在对高校学生进行实践性思想政治教育之前，应当具有较高的思想政治素养，在实际生活和工作中严格规范自己的行为，为高校学生起到基本的示范作用。同时，要保持积极进取的思想，加强政治理论知识储备，致力于提高综合素质。
综上所述，为促进高校思想政治教育的有效发展，辅导员要充分认识自身的重要职责，不断加强专业理论知识储备和实践教学经验在现实生活和工作中的积累。积极开展教学方法的创新和发展，努力探索科学有效的教学方法，培养高校学生的思想政治意识，引导高校学生树立正确的人生观和价值观。
参考文献
[1] 杜丽娜，刘利娟.高校辅导员符合运用心理学理论提高思想政治教育工作的有效性[J].辽宁经济管理干部学院学报，2010，04（17）.
[2] 冯栓宏，刘启勇.从德育视角谈高校思想政治理论课与辅导员工作的融合[J].现代化教育教学论坛，2011，04（16）.
[3] 代建新，林丽萍，刘娟.高校辅导员运用心理学理论提高思想政治教育工作的有效性研究[J].当代旅游（下旬），2013，04（15）.
[4] 李名燕，李青，张恩洪.新形势下高校辅导员思想政治教育工作有效性研究应用[J].东方教育，2010（16）.
[5] 李忠富，王会林.新媒体环境下提升高校辅导员思想政治教育工作有效性的策略研究[J].考试周刊，2013（66）.
[6] 刘莉，谢光妮，钟金生.新形势下强化高校辅导员思想政治教育职能的路径研究 [J].新西部下半月，2011（02）.