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一、教学内容：PEP Primary English Grade 4 book 2 Unit 2 What time is it？ A Let’s learn
Unit 2 What time is it？ 教学设计
【摘 要】
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一、教学内容：PEP Primary English Grade 4 book 2 Unit 2 What time is it？ A Let’s learn
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年82期
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摘要：初中英语教学中充分运用情境教学法，有利于激发学生的学习兴趣、培养学生的实践能力、增强学生的合作意识、提高学生的创造能力，陶冶学生的审美观念。 关键词：英语 情境 教学 “情境教学是指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。”1对教学情境的关注，是课程改革的核心话题，也是广大教师在教学实践中不断尝试探索的课题。在英语教学中创设教学情境就是
【摘要】在高考的书面表达中，考生往往在规定的时间内很难写理想的作文。这可能是学生在考场中欠缺临场发挥，但更多的因素却是没有在平时对自己进行有效的训练，没有达到理想的高度。写好一篇作文是有规律可循的。通过对对自己的训练可达到拔高。 【关键字】高考 书面表达 技巧 高考英语的书面表达旨在于考查考生的英语语言表达能力，要求考生能够运用平时所学的英语语言基本知识和技能准确地表达自己的思想。在高考中如何
【摘要】在英语教学过程中，对学生语感的培养是教学工作中的重点工作，良好的语感不仅能够提高学生的表达和理解能力，还能对学生英语综合能力的提高有所帮助。笔者通过多年的工作经验和对英语的认知与理解，在本文中针对如何提高英语教学中语感的培养提出自己的几点看法，以供大家日后探讨，如有不足之处，还请指正。 【关键词】英语教学 语感 培养 前言 多年的英语实践表明：学生的英语语感是通过不断的学习和实践中锻
【摘 要】 如何提高课堂教学效率，这是一个老生常谈的话题，也是一个常说常新的话题。教学实践告诉我们，学生学习效果如何，教学成功与否，在很大程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂效率。 【关键词】英语学习 课堂效率 教学方式 教学目标 如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力，努力提高45分钟的质量，这是在全面推行素质教育的今天我们每个教育工作者必须面对的问题。只有提高
摘要：课堂提问是教学过程的一个重要环节，它能提高学生的注意力和学习效率。课堂提问是师生之间代写论文课堂交流的主要方式之一，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础。有效的课堂提问能激活学生的想象、唤醒学生的思考、鼓励学生的行动，从而很好地提高课堂教学效率。 关键词：高中英语 课堂提问 教学策略 课堂提问是一种教学方法，也是一门艺术。它不仅可以及时检查学情，开拓学生思路，启迪思维，还
英语作为一门重要的工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，从而养成良好的学习习惯，为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力，使学生形成良好的思维和行为习惯，这对于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生敏捷、灵活、开阔、独特的思维能力具有重要意义。那么，如何让创新性思维走进英语课堂呢？ 一、在课堂教学过程中鼓励学生的求异思维 英语
期刊
提高英语教学质量是每个英语教师都应该认真思考的问题，但有部分学生学习英语的积极性逐渐降低，感到英语学习困难较大，逐渐失去了信心。英语教师应找出学生学习困难的原因，加以指导。我觉得可以采用以下方式： 一、宽容与善待 英语教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此教师在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；
期刊
摘要：随着我国改革开放步伐的加快，跨文化交际人才的需求量越来越大。外语教学目标是培养更多的具备语言能力与跨文化交际能力的人才。这就要求，在日常教学中对文化教学要给予足够重视，认真贯彻跨文化交际能力培养的具体方法。本文主要探讨跨文化理念在大学英语教学中的应用。 关键词：跨文化 大学英语 教学 能力 不同民族、不同地区在非言语行为的表达上存在着很大的文化差异。增强学生非言语行为意识也是培养跨文化能