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人文社会科学研究的特殊性加大了对其评价的难度。当前人文社会科学教师科研评价存在很多问题，不利于人文社会科学及从业教师的发展。人文社会科学教师科研评价体系首先应保障并促使教师致力于学术探究，其次能对教师的科研成果作出科学公正的判断。
人文社会科学教师科研评价的问题与思考
【摘 要】
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人文社会科学研究的特殊性加大了对其评价的难度。当前人文社会科学教师科研评价存在很多问题，不利于人文社会科学及从业教师的发展。人文社会科学教师科研评价体系首先应保障
【机 构】
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中国人民大学
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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本文系郭洪林副教授主持的中国人民大学教育管理科学研究基金资助项目“高校人文社会学科教师绩效评价问题研究”的研究成果之一,项目编号：06XNJGB013.
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