【摘 要】
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一堂课的教学内容,应具有一定的生活性、趣味性、游戏性、知识性,这是美术教学大纲提倡的。结合大纲精神,教师要多留心学生生活,了解掌握学生的心理活动,随时注意他们喜欢什
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一堂课的教学内容,应具有一定的生活性、趣味性、游戏性、知识性,这是美术教学大纲提倡的。结合大纲精神,教师要多留心学生生活,了解掌握学生的心理活动,随时注意他们喜欢什么,不喜欢什么,并从中选取儿童感兴趣的东西,为我所用。心理学告诉我们,儿童天生好动,有强烈的好奇心。根据这一心理特点,要有目的地安排教学内容。例如,我在教学图案知识这一课时,采取的方法是“玩”与“学”相结合。我利用大家熟悉的“万花筒”这种儿童都喜爱的玩具作为教具,以新颖的课题设计“神秘的万花筒”作为教材内容。
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