【摘 要】
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在传统的英语课堂教学之中,以教师为主导的单方面讲解状况普遍存在,学生与学生之间、教师与学生之间的交流也仅仅限于教师进行知识提问的时候,这样的教学模式在今天的教学中
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在传统的英语课堂教学之中,以教师为主导的单方面讲解状况普遍存在,学生与学生之间、教师与学生之间的交流也仅仅限于教师进行知识提问的时候,这样的教学模式在今天的教学中仍然占据了比较大的比例。对于学生来说,这种缺少互动、缺少自主性的学习存在很大的弊端。因此,在今天的教学之中我们应该怎样去寻找适合学生全面发展的教学模式,推动课堂教学的改革,这需要我们在教学实践中不断地总结和思考,找到相应的办法。
In the traditional English classroom teaching, teacher-led unilateral explanations are common, and the communication between students and students and between teachers and students is limited to the time when teachers ask knowledge questions. Today’s teaching mode is today The teaching still occupy a relatively large proportion. For students, this lack of interaction, lack of autonomy of learning has great drawbacks. Therefore, in today’s teaching, how to find a suitable teaching mode for all-round development of students and promote the reform of classroom teaching, which requires us to constantly summarize and think in the teaching practice and find corresponding solutions.
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