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<正>笔者一直在“如何上出一堂好课”的困扰中且行且思,也逐渐明白了造成这种理想与现实巨大反差的原因——狭隘的传统备课观指导下的狭隘的备课行为,乃是“罪魁”。在传统观念中,所谓的备课,就是认真研读教参后,从教材分析到教
试析如何提高备课的有效性
【摘 要】
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<正>笔者一直在“如何上出一堂好课”的困扰中且行且思,也逐渐明白了造成这种理想与现实巨大反差的原因——狭隘的传统备课观指导下的狭隘的备课行为,乃是“罪魁”。在传统观
【机 构】
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浙江省温州中学 浙江温州325000
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2007年06期
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