【摘 要】
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摘 要：情感教育是促进学生素质教育闭环中尤为重要的一环，如何在教学中渗透情感教育是高职人文课程教学迫切需要完善的重要课题。依据情感教育和素质教育理论，结合教学过程，主
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摘 要：情感教育是促进学生素质教育闭环中尤为重要的一环，如何在教学中渗透情感教育是高职人文课程教学迫切需要完善的重要课题。依据情感教育和素质教育理论，结合教学过程，主要探讨从教学目标的确立、教学方法的选择到课堂氛围的把握以及课外情感教育实践活动的开展等四种教学路径实施情感教育，促进学生深化社会体验和感悟,塑造完美的人格和品质,成为具有圆满人生能力的现代人才。
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